Tradicionalni i suvremeni pedagoški pristupi

6. Problemsko i projektno učenje

U svojoj knjizi Lonka (2020) ističe da je potrebno mijenjati dosadašnje tradicionalne načine predavanja aktivnim uključivanjem polaznika u grupne rasprave, zanimljive slučajeve i slično. Ističe dva oblika učenja koja ćemo prikazati u nastavku.

Problemsko učenje obično započinje zanimljivim slučajem koji polaznici ne mogu riješiti na temelju svojega trenutačnog znanja, što ih potiče na to da više nauče istražujući taj slučaj. Pritom uče i činjenice i načela zaključivanja vezana uz navedeni slučaj. Problemsko se učenje često koristi u medicini i zdravstvenim znanostima. Istraživanja pokazuju da takav pristup potiče dubinsko učenje i kliničko razmišljanje.

Projektno učenje, često korišteno u strukovnom obrazovanju, unapređuje učenje orijentirano na zahtjeve posla, a projekti se provode u poduzećima izvan obrazovnih institucija.

Više o ovim dvama tipovima učenja odnosno nastavnim strategijama govorit će se u idućim cjelinama.