Digitalna transformacija u visokom obrazovanju – osnove i perspektive
3. Odrednice zrelosti za digitalnu transformaciju
Digitalna zrelost obrazovne institucije odnosi se na njezinu spremnost da usvoji, koristi i kontinuirano razvija digitalne alate i pristupe. Različiti modeli zrelosti poput okvira DigCompOrg [4] pomažu u razumijevanju stupnja digitalne spremnosti obrazovnih ustanova [1].
Ključne dimenzije digitalne zrelosti su [4]:
- vizija i vodstvo – prisutnost jasne strategije digitalne transformacije i uključivanje lidera koji promiču digitalnu kulturu
- digitalne kompetencije – razina digitalne pismenosti među nastavnicima i studentima. Primjerice, upotreba alata poput Moodlea, Microsoft Teamsa ili ChatGPT-ja u svakodnevnom radu
- digitalna pedagogija – integracija tehnologije u nastavne pristupe. To uključuje modele flipped classroom (obrnuta učionica), projektno učenje putem online kolaborativnih alata itd.
- infrastruktura i tehnička podrška – dostupnost opreme, brzog interneta, serverskih resursa i stručnog IKT osoblja
- kultura i promjena – spremnost nastavnog i nenastavnog osoblja da prihvate promjene i kontinuirano se usavršavaju.
Više o ključnim dimenzijama digitalne zrelosti naučit ćete unutar druge teme ovog e-tečaja koja se bavi područjima strategije primjene digitalnih tehnologija koja odgovaraju ključnim dimenzijama digitalne zrelosti. DigCompOrg nije jedini model digitalne zrelosti. Osim njega postoje i drugi i oni će biti šire spomenuti i analizirani u drugoj temi.
Boja pozadine
Font
Veličina fonta
Boja teksta
Font Kerning
Image Visibility
Letter Spacing
Line Height
Link Highlight