Čitanje: Etičke smjernice za korištenje podataka u obrazovanju i implementaciju analitike učenja

4. Odgovornost institucija

Implementacija analitike učenja, kao i njezini etički aspekti, ne ovisi isključivo o pojedincu (nastavniku). Ključno je da takve prakse budu podržane i vođene na razini institucije. 

Odgovornosti institucija vezane uz etičku upotrebu podataka i analitike učenja uključuju:

1. definiranje koji se podatci prikupljaju i prikazuju, zašto i kako te tko je odgovoran za analitiku učenja uz osiguravanje usmjerenosti na unapređenje obrazovanja
2. promicanje analitike učenja kao alata koji može pridonijeti uspjehu studenata, uz osiguravanje jednakih mogućnosti i pravednog tretmana različitih skupina studenata (uključujući podzastupljene i ranjive skupine) te sprečavanje mogućih negativnih posljedica
3. promicanje razumijevanja o tome da analitika učenja ne može pružiti potpuni uvid u proces učenja pojedinaca jer možda ne uzima u obzir sve aspekte učenja ni osobne okolnosti
4. osiguravanje da studenti imaju odgovarajuću autonomiju u donošenju odluka vezanih za vlastito učenje uz podršku analitike učenja
5. osiguravanje potrebnih resursa za analitiku učenja (ljudskih, tehničkih, financijskih) i njezinu etičku upotrebu
6. poticanje razvoja podatkovne pismenosti studenata i nastavnika potrebne za sudjelovanje u analitici učenja, njezinu provedbu i korištenje rezultata
7. pružanje mogućnosti za profesionalni razvoj nastavnika u području etičke primjene analitike učenja
8. prepoznavanje i ublažavanje mogućih rizika povezanih s korištenjem analitike učenja
9. podizanje svijesti o potencijalima analitike učenja za doprinos jednakosti i pravednosti u obrazovanju
10. uključivanje etičke upotrebe podataka i analitike učenja u institucionalne strateške dokumente, ciljeve i procedure
11. razvijanje organizacijske kulture etičke upotrebe podataka i analitike učenja uključujući poticanje zaposlenika da rade u skladu s ovim smjernicama
12. promicanje dijeljenja dobrih praksi u etičkoj upotrebi podataka i analitici učenja
13. imenovanje osoba/povjerenstava zaduženih za etičku upotrebu podataka i primjenu analitike učenja uključujući rješavanje pritužbi
14. preuzimanje odgovornosti i kontrole nad podatcima i njihovom obradom.