Uvod u otvoreno obrazovanje, preporuke i dokumenti

5. Dimenzija Otvaranje pristupa obrazovanju (engl. Access)

Otvaranje pristupa obrazovanju znači uklanjanje ekonomskih, tehnoloških, geografskih i institucijskih prepreka do znanja i obrazovanja. Odnosi se na stvaranje uvjeta koji svakome omogućuju formalno ili neformalno učenje, uz potporu digitalnih tehnologija ili bez nje.

Iz perspektive obrazovne ustanove, otvaranje pristupa obrazovanju može se promicati na četiri razine:

pristup otvorenim programima koji vode do diplome ili kvalifikacije
pristup otvorenim tečajevima, didaktički pripremljenim sadržajima radi poučavanja o nekoj temi, kao što su masovni otvoreni online tečajevi (MOOC-ovi)
pristup sadržaju, odnosno različitim vrstama otvorenih licenciranih obrazovnih materijala, poput tekstova, slika, podcasta itd.
pristup na transverzalnoj razini (pristupačnost), čineći sadržaj lako razumljivim i pristupačnim svima, uključujući osobe s posebnim potrebama u učenju ili posebnim fizičkim potrebama. To također podrazumijeva povećani pristup mrežama i zajednicama prakse, uključujući sve primjenjive obrazovne usluge koje nude obrazovne ustanove.