Strateško planiranje i razvoj otvorenog pristupa

3. Načini uvođenja koncepata otvorenosti u strategije na svim razinama

Koncepti otvorenosti ne bi trebali ostati samo na razini deklaracija, već ih treba integrirati u strategije na svim organizacijskim razinama unutar visokoškolskih ustanova:

Slika 4: Komponente koncepta otvorenosti

Slika 5: generirana UI alatom Gemini

Koncepte otvorenosti moguće je uvesti uz pomoć sljedećih komponenti:

Implementacija otvorenog pristupa složen je, ali neophodan proces koji zahtijeva koordiniranu akciju na svim razinama unutar visokih učilišta. Strateškim pristupom, jasnim politikama i podrškom, visokoškolske ustanove mogu postati predvodnici u promicanju otvorenog znanja i obrazovanja.

Slika 6: generirana UI alatom Gemini

Ova tema izravno se povezuje sa sadržajem tečaja o strateškom planiranju primjene digitalne tehnologije jer strateški dokumenti daju okvir unutar kojeg otvoreno obrazovanje i znanost postaju institucijski prioritet, a ne samo inicijativa pojedinaca. Nadalje, kada se u strateške dokumente uvodi otvoreno obrazovanje i znanost, jednako je važno ugraditi i dimenziju analitike učenja. Analitika omogućuje da se mjere učinci otvorenih praksi i da se donesu odluke utemeljene na dokazima. O analitikama učenja možete naučiti u tečaju Analitike učenja.