Pregled modela dizajna učenja i instrukcijskog dizajna

2. ABC Learning Design

Model ABC Learning Design razvijen je na fakultetu University College London (UCL), kao brza i vizualna metoda za dizajn kolegija u visokom obrazovanju. Temelji se na šest tipova učenja prema Diani Laurillard:

1. acquisition (usvajanje)
2. inquiry (istraživanje)
3. practice (praksa)
4. production (izrada)
5. discussion (diskusija)
6. collaboration (suradnja).

Ključne značajke ovog modela:

• radionice od 90 minuta
• timski dizajn kolegija
• upotreba vizualnih kartica
• fokus na studentu koji je u središtu procesa učenja i poučavanja.

Alati koji podržavaju ovaj model: digitalne verzije u Miro i PowerPoint formatu.

Za daljnje istraživanje preporučujemo:

Predstavljenu ABC metodu za brzi dizajn mješovitih tečajeva, razvijenu na UCL-u:

Young, C., & Perović, N. (2016). Rapid and creative course design: As easy as ABC? Procedia - Social and Behavioral Sciences, 228, 227–232.

Praktični vodič za provođenje ABC radionica u institucijama:

Young, C., & Perović, N. (2018). Introduction to the ABC LD Workshop

Prilagodljivost ABC modela za razne kontekste inkluzivnog obrazovanja:

Gormley, C., & Lowney, R. (2022). Adaptable ABC: Learning design for all