Dizajniranje vrednovanja

1. Uvod

U kontekstu obrazovanja, osobito u eri nastave na daljinu, a sada vezano uz izazove koje nosi umjetna inteligencije, pitanje vrednovanja postaje jedno od ključnih. Tijekom pandemije mnogi su se nastavnici po prvi put intenzivnije zapitali: Kako ćemo ocjenjivati i hoće li studenti varati? Ova dvojba otvorila je potrebu za dubljim promišljanjem vrednovanja koje se više ne može svoditi na rutinsko ispitivanje znanja, već mora obuhvatiti cijeli proces učenja i poučavanja.

U ovom materijalu opisane su vrste vrednovanja, odgovoreno je na pitanja što i kako vrednujemo i kako ćemo vrednovanje uskladiti s planiranim ishodima učenja. Posebna pozornost posvećena je načinima vrednovanja u online okruženju i davanju povratne informacije studentima. U nastavku se razrađuje tema sumativnog vrednovanja i daju primjeri provjere prema razinama ishoda učenja. U materijal su također ugrađeni testovi za samoprocjenu znanja.