Metode i alati za vrednovanje u digitalnom okruženju

2. Digitalne metode vrednovanja – pregled

Različiti sustavi za upravljanje učenjem (eng. Learning Management System – LMS) poput Moodlea pružaju brojne alate za provođenje svih oblika vrednovanja. Njihova je prednost u automatskoj obradi rezultata uz osnovnu analitiku učenja, transparentnosti i mogućnosti praćenja napretka studenata tijekom vremena. U tablici 1 prikazan je pregled vrsta vrednovanja i odgovarajućih digitalnih alata koji su dostupni ili se mogu povezati u aktivnosti u Moodleu.

Vrsta vrednovanja	Svrha	Primjeri digitalnih alata i aktivnosti
Dijagnostičko	Utvrđivanje predznanja	LMS test, ulazna anketa (anketa u Moodleu, Google Forms), samoprocjena (lekcija i test u Moodleu), upitnik (eng. Feedback)
Formativno	Usmjeravanje učenja	Test s povratnom informacijom, forumi, Dnevnik (Journal), H5P sadržaji, igre (Kahoot, Quizlet)
Sumativno	Završna ocjena znanja	Eseji, projekti, zadaci u LMS-u, e-portfelj, vremenski ograničen test, zadaće, radionice (eng. workshop)