Uloga samovrednovanja u razvoju samoregulacije
1. Samovrednovanje
Ovaj materijal pokriva definicije pojma samovrednovanja (koristi se i pojam samoprocjena), glavne nalaze iz literature te načine na koje samovrednovanje studenata funkcionira u praksi. Na kraju se nalaze i preporuke za provedbu samovrednovanja u visokom obrazovanju.
Definicija
Samovrednovanje ili samoprocjena označava uključivanje studenata u vrednovanje vlastitog učenja, osobito u vezi s njihoviim postignućima i ishodima učenja. Samoprocjena daje studentima aktivnu ulogu u vlastitom učenju (Boud, 1989), a najčešće se koristi u formativnom vrednovanju radi poticanja refleksije o vlastitom procesu i rezultatima učenja.
Prema Ifenthaler i sur. (2023), samoprocjena se definira kao:
„Proces u kojem studenti u digitalnom okruženju prikupljaju informacije o vlastitom učinku, vrednuju i promišljaju o kvaliteti svojeg procesa učenja i rezultata učenja prema unaprijed zadanim kriterijima, često koristeći oblik samoprovjere s povratnom informacijom."
Boja pozadine
Font
Veličina fonta
Boja teksta
Font Kerning
Image Visibility
Letter Spacing
Line Height
Link Highlight