Primjeri dobre prakse primjene alata i sustava umjetne inteligencije u kurikulum

1.1. ACUE (Association of College and University Educators)

U praksi se umjetna inteligencija koristi za generiranje ideja, izradu početnih nacrta ili prijedloga rješenja, nakon čega studenti trebaju kritički analizirati i doraditi rezultate i jasno označiti koju je ulogu umjetna inteligencija imala u njihovom radu. Na taj se način potiče razvoj kritičkog mišljenja, akademskog integriteta i odgovorne uporabe tehnologije.

Nastavni plan uključuje i aktivnosti koje razvijaju refleksivne i metakognitivne vještine, potičući studente da promišljaju o tome na koji način umjetna inteligencija utječe na njihov proces učenja, kreativnost i donošenje odluka. Takav pristup povezuje etičke, tehničke i pedagoške aspekte integracije umjetne inteligencije u visokoškolsko obrazovanje.

🔹 Zašto je ovo primjer dobre prakse:

• ACUE pruža jasan pedagoški okvir koji uravnotežuje inovativnu uporabu tehnologije s etičkim i obrazovnim načelima.

• Modelira odgovorno korištenje umjetne inteligencije koje se može prilagoditi različitim disciplinama i razinama studija.

• Potiče studente da razviju svijest o vlastitom procesu mišljenja i stvaranja, čime se jača njihova autonomija i digitalna kompetencija.

🔹 Što drugi nastavnici mogu preuzeti:

• jasne smjernice za definiranje uloge umjetne inteligencije u studentskim zadacima

• refleksivne aktivnosti u kojima studenti promišljaju o korištenju tehnologije

• primjenu umjetne inteligencije kao podrške, a ne zamjene učenja.

Više o njihovim smjernicama i primjerima moguće je pronaći na njihovoj web-stranici: ACUE – Best Practices for AI Assignments.