Utjecaj užeg i šireg obrazovnog okruženja na primjenu umjetne inteligencije u obrazovanju

1. Uvod

Primjena umjetne inteligencije u visokom obrazovanju danas se smatra jednim od ključnih čimbenika transformacije suvremenog poučavanja i učenja. Njezina prisutnost mijenja pristupe nastavi, oblikovanje sadržaja, vrednovanje i samu dinamiku odnosa između nastavnika i studenata.
Međutim, tehnologija sama po sebi ne jamči uspješnost. Učinkovitost i smislenost primjene umjetne inteligencije ovise o kontekstu u kojem se koristi – o ljudima, institucijama i okruženju koje tu primjenu omogućuje ili ograničava.

Kako bismo razumjeli uvjete uspješne integracije umjetne inteligencije u visoko obrazovanje, potrebno je sagledati utjecaj dvaju međusobno povezanih okvira – užeg obrazovnog konteksta, koji obuhvaća nastavne predmete, pristupe poučavanju i karakteristike studenata, te šireg obrazovnog konteksta, koji uključuje institucionalne, pravne, društvene i tehnološke čimbenike.

U nastavku će biti prikazano kako ti čimbenici međusobno djeluju i na koji način oblikuju stvarne mogućnosti, izazove i odgovornosti u primjeni umjetne inteligencije u visokoškolskom obrazovanju.

Osobito je važna percepcija i stavovi nastavnika i studenata, jer oni uvelike određuju brzinu, način i razinu prihvaćanja novih tehnologija u obrazovnom procesu.

Izvor slike: Shutterstock