Edmodo - zadania i aktywności

1. O Edmodo

W tym tygodniu rzucimy okiem na Edmodo, które jest bezpiecznym narzędziem społecznościowym szczególnie przydatnym w szkole, czy ogólniej - edukacji.

Chcielibyśmy zainicjować dyskusję, w jaki sposób można używać tego medium społecznościowego na lekcji, tworząc "wirtualne klasy" i tym samym odostępniać swoim uczniom platformę do współpracy online, aby zaangażować ich np. do analizy wybranego tekstu.

Dla tych z Was którzy do tej pory nie używali Edmodo, mamy ten oto krótki film wprowadzający.

2. Stwórz konto

Przez cały ten tydzień będziemy głównie pracować na platformie Edmodo, należy więc stworzyć tam swoje konto.

Potrzebna będzie również weryfikacja tego konta, w celu utrzymania odpowiedniego poziomu ochrony uczniów w serwisie. Możesz dowiedzieć się jak to zrobić tutaj.

Będziesz uczestniczyć w dyskusjach na platformie Edmodo, ale najpierw proszę przeczytaj resztę tego materiału, choćby po to aby znaleźć linki do filmów i innych przydatnych zasobów, które dostarczą Ci pomysłów i tematów do dyskusji.

3. Stwórz swoją grupę

Film ten jest przewodnikiem krok po kroku, jak tworzyć własne grupy i jak zaproszać uczniów do przyłączenia się do nich.

W dalszej części kursu będziesz brać udział w dyskusji na temat bezpieczeństwa w Internecie, zwłaszcza w kontekście mediów społecznościowych. Z tego względu warto przeczytać na Edmodo przykładowy formularz zgody rodzica (Edmodo Parent Permission Form). Będzie to szczególnie istotne podczas pracy z młodszymi uczniami.

Warto również zapoznać się z przykładowym trybem postępowania (Code of Conduct) z uczniem w danym wieku.

Polecamy również przejrzenie interaktywnych Krótkich Przewodników (Quick Guides) do Edmodo, dostosowanych do każdej grupy użytkowników (uczniów klas początkowych, starszych, uczniów szkół średnich itp).

4. Prześlij pliki

Biorąc pod uwagę to, że uczniowie będą za pomocą Edmodo wymieniać między sobą e-artefakty mogą być przydatne poniższe filmy, pokazujące jak uczniowie mogą dodać pliki do swojego zasobnika i jak nauczyciele mogą dodawać pliki do biblioteki zasobów.

Być może będziesz chciał utworzyć oddzielne foldery dla poszczególnych utworów literackich lub dla różnych narzędzi służących do tworzenia e-artefaktów. To z pewnością może być przydatne, szczególnie gdy będzie dokonywany ostateczny wybór artefaktów do umieszczenia w galerii publicznej.

5. Rozpocznij dyskusję

Kiedy e-artefakty zostaną przesłane na platformę, będziemy zapewne chcieli aby uczniowie ustosunkowali się do nich i weszli w interakcję nad ich rozwojem. Można to zrobić poprzez uruchomienie dyskusji i ten poradnik pokazuje, jak to zrobić. Dyskusję taką można rozpocząć natychmiast lub rozpocząć w czasie, który będzie dogodny.

Oprócz odpowiedzi na komentarz otwierający, uczniowie i nauczyciele mogą reagować na każdy post poprzez natychmiastową zwięzłą informację zwrotną (w stylu "Lubię to" na Facebooku).

6. Planer