Upute za polaznike

1. Općenite informacije o e-tečaju

Ovaj tečaj bavi se oblikovanjem komunikacije u nastavi i načinima odabira digitalnih alata za suradnju. Uz te digitalne alate daje i osvrt na aktivnosti za mikroučenje. Polaznici će naučiti osnove korištenja online suradničkih događaja u obrazovnom kontekstu i kako pokušati riješiti najčešće pedagoške probleme korištenjem raspoloživih digitalnih tehnologija. Dio tečaja odnosi se na planiranje i provedbu online suradničkih događaja i primjenu analitike za evaluaciju primjene online alata. Polaznici će na kraju naučiti kako povećati vidljivost i popularizirati znanstvene i obrazovne sadržaje, pritom poštujući sigurnosne i etičke standarde.  

U ovom e-tečaju, namijenjenom nastavnicima, na VU-u pokrivene su ove teme:

• Komunikacija u nastavi
• Odabir i primjena digitalnih alata za komunikaciju i suradnju
• Online suradnički događaji u obrazovnom kontekstu
• Korištenje digitalnih tehnologija za rješavanje pedagoških problema
• Sigurnosni i etički aspekti primjene digitalnih komunikacijskih tehnologija
• Evaluacija i praćenje učinka digitalnih tehnologija
• Korištenje digitalne tehnologije za vidljivost i popularizaciju vlastitog akademskog rada.

Broj ECTS bodova: 3
Polaznici: nastavnici na visokim učilištima 

Ciljevi e-tečaja jesu:

• upoznati polaznike s dostupnim digitalnim tehnologijama (DT) za komunikaciju
• naučiti polaznike kako odabrati DT-e prikladne vlastitome obrazovnom kontekstu
• obučiti polaznike za izradu suradničkih obrazovnih online događaja u nastavi
• omogućiti polaznicima provođenje evaluacije primijenjenih digitalnih alata u online obrazovnom procesu
• naučiti polaznike kako poboljšati vlastitu vidljivost i prisutnost vezano uz znanstveno-nastavni (akademski) rad.

Ishodi učenja jesu: 

• primijeniti tri različita digitalna alata za dizajn i vođenje interaktivnih online predavanja
• analizirati prednosti i nedostatke odabranih platformi za suradnju u grupnim projektima
• planirati suradničke aktivnosti uz primjenu digitalnih tehnologija za promociju akademskog rada
• evaluirati sigurnosne i etičke aspekte primjene digitalnih komunikacijskih tehnologija u visokom obrazovanju
• organizirati i moderirati online suradnički događaj (npr. virtualni skup, radionicu) koristeći alate za planiranje, pozivnice i evaluaciju
• oblikovati sveobuhvatan protokol za vođenje naprednih virtualnih sastanaka i webinara, uz opravdanje pedagoških i tehničkih odluka.

2. Način rada

3. Struktura e-tečaja

E-tečaj se sastoji od sedam tematskih cjelina. Sljedeća tablica pokazuje u kojem postotku svaka od 7 tema doprinosi pojedinom ishodu učenja na razini tečaja.

Struktura e-tečaja i ishodi učenja na razini tematskih cjelina:

1. Tematska cjelina Komunikacija u nastavi
   U ovoj sekciji bit će obrađene ove teme: Komunikacijski pristupi nastavi potpomognuti tehnologijom; Snimanje i analiza interaktivnog mikropredavanja; Plan i vođenje mikroradionice.
   Ciljevi ove cjeline jesu: upoznati polaznike s oblicima komunikacije u nastavi, s posebnim fokusom na mikroučenju i sinkronoj komunikaciji i alatima koji podržavaju istu; pojasniti polaznicima važnost mikroaktivnosti (mikrolekcija, mikropredavanja) u VU obrazovnom okruženju; naučiti polaznike kako napraviti vlastite aktivnosti mikroučenja (poput mikroradionice).
2. Tematska cjelina Odabir i primjena digitalnih alata za komunikaciju i suradnju
   U ovoj sekciji bit će obrađene ove teme: Videokonferencijski alati; Digitalna tehnologija za timski rad; 
   Protokoli za webinare i sastanke.
   Ciljevi ove cjeline jesu: dati polaznicima pregled dostupnih digitalnih alata za komunikaciju i suradnju; na primjeru SWOT analiza tih alata pojasniti prednosti i nedostatke istih u VU okruženju; naučiti polaznike kako evaluirati digitalne obrazovne tehnologije iz aspekta grupnog/timskog rada; naučiti polaznike kako razviti protokol za webinar.
3. Tematska cjelina Online suradnički događaji u obrazovnom kontekstu
   U ovoj sekciji bit će obrađene ove teme: Suradnja u online okruženju; Videokonferencije u obrazovnom okruženju.
   Ciljevi ove cjeline jesu: upoznati polaznike s osnovnim konceptima i alatima za suradnju u online okruženju; naučiti polaznike kako primijeniti tri različita digitalna alata za interaktivne online obrazovne događaje; naučiti polaznike kako uspješno organizirati i provesti virtualne sastanke korištenjem sustavnog pristupa.
4. Tematska cjelina Korištenje digitalne tehnologije za vidljivost i popularizaciju
   U ovoj sekciji bit će obrađena tema: Korištenje digitalnih alata za rješavanje pedagoških problema.
   Ciljevi ove cjeline jesu: upoznati polaznike s digitalnim alatima i rješenjima koja im mogu pomoći pri rješavanju pedagoških situacija u online obrazovnom okruženju.
5. Tematska cjelina Sigurnosni i etički aspekti primjene digitalnih komunikacijskih tehnologija 
   U ovoj sekciji bit će obrađene ove teme: Sigurnosni i etički aspekti; Etičke dileme.
   Ciljevi ove cjeline jesu: upoznati polaznike s osnovnim pravnim okvirom vezanim uz sigurnosne i etičke aspekte korištenja digitalnih tehnologija; naučiti polaznike kako prepoznati moguće sigurnosne i etičke izazove pri odabiru digitalnih alata i kako tome sustavno prići; dati polaznicima priliku za raspravu o etičkim dilemama vezanima uz primjenu digitalnih alata u obrazovanju.
6. Tematska cjelina Evaluacija i praćenje učinka digitalnih tehnologija,
   U ovoj sekciji bit će obrađene ove teme: Evaluacija i praćenje učinka digitalnih tehnologija; Zadovoljstvo korisnika.
   Ciljevi ove cjeline jesu: uputiti polaznike kako na vlastitom e-kolegiju evaluirati korištenje pojedinih digitalnih alata i tehnologija; naučiti polaznike kako provesti anketu o zadovoljstvu korisnika na vlastitom e-kolegiju ili e-tečaju.
7. Tematska cjelina Korištenje digitalne tehnologije za vidljivost i popularizacija vlastitog akademskog rada
   U ovoj sekciji bit će obrađene ove teme: Vidljivost znanstvenika i institucije; Multimedija u službi popularizacije znanosti; Podcast u obrazovanju i znanosti.
   Ciljevi ove cjeline jesu: upoznati polaznike s konceptima vidljivosti znanstvenika i VU-om u digitalnom okruženju; naučiti polaznike kako aktivno raditi na podizanju vlastite i vidljivosti VU-a; pojasniti polaznicima kako koristiti multimediju za popularizacijske aktivnosti, s posebnim osvrtom na interaktivne sadržaje; naučiti polaznike kako snimiti epizodu vlastitog podcasta s temom obrazovanja i znanosti.

4. Tehničke informacije o sustavu u kojem se e-tečaj održava

Ovaj e-tečaj implementiran je na sustavu Loomen u čijoj podlozi je open source sustav Moodle. Početna stranica e-tečaja organizirana je u skladu sa strukturom e-tečaja pri čemu poveznice na početnoj stranici vode prema aktivnostima i resursima u skladu s dizajnom e-tečaja.

E-tečaju se može pristupiti s računala spojenog na internetsku vezu, pametnog telefona, tableta. E-tečaj se uredno otvara u svim popularnim internetskim preglednicima (Firefox, Opera, Chrome, Edge…). E-tečaj je dostupan i u verziji mobilne aplikacije koja ne radi uvijek optimalno.

Brža navigacija dijelovima tečaja moguća je korištenjem izbornika s lijeve strane, dok je s desne strane moguće pratiti nadolazeće aktivnosti, istaknute obavijesti i napredak tijekom tečaja.

Sustav Loomen intuitivan je, a u slučaju poteškoća s korištenjem sustava, potrebno je javiti se instruktoru korištenjem e-pošte (objavljene na naslovnici tečaja).

5. Minimalni tehnički preduvjeti za pohađanje e-tečaja

Vrste sadržaja na e-tečaju

• Edukacijski multimedijalni (pretežito tekstualni) materijali (npr. lekcije i stranice) dostupni su u sustavu Loomen otvaranjem direktno u internetskom pregledniku, a moguće je i preuzimanje svih materijala u PDF formatu. Iz toga razloga korisnik treba imati instaliran PDF čitač. Ako se koristi npr. Firefox ili Chrome, onda PDF čitač nije potreban jer je PDF moguće otvoriti i u internetskom pregledniku.
• Videolekcije se izvorno nalaze na CARNETOVOM multimedijskom portalu Meduza, a integrirane su u stranice na Loomenu pa im je moguće pristupiti ne napuštajući sustav Loomen. Za gledanje videolekcija potrebna je internetska veza od minimalno 2 Mbit/s. Osim toga, potrebno je koristiti slušalice ili zvučnik.
• Praktični dio zadatka odrađuje se u tabličnom kalkulatoru i potrebno je da polaznik ima instaliran odgovarajući alat, preporučeno MS Excel.
• Aktivnosti vrednovanja u e-tečaju podržane su odgovarajućim funkcionalnosti sustava Loomen i drugi tehnički preduvjeti nisu potrebni. Testovi se u potpunosti otvaraju u pregledniku i drugi tehnički preduvjeti nisu potrebni.
• Sinkrone aktivnosti na predmetu odvijaju se pomoću platforme Big Blue Button koja je integrirana u sustav Loomen, a tehnički preduvjeti za sudjelovanje u sinkronim aktivnostima uključuju mikrofon, slušalice i dovoljnu mrežnu brzinu (poželjno 5 Mbit/s i više).

6. Obveze polaznika

Preporuča se polaznicima sudjelovanje u što većem broju aktivnosti: pregleda i analiza videolekcija i edukacijskih materijala, praktičnim aktivnostima i ostalom. Tijekom implementacije e-tečaja moguće je skupljati bodove, do 87. Sljedeća tablica donosi popis obaveznih aktivnosti na e-tečaju po temama, načinima izvedbe i mogućim brojem ostvarenih bodova. Tečaj se smatra položenim ako je ukupno ostvareno barem 44 bod, uz ostvarenje najmanje trećine bodova po svim aktivnostima koje se boduju. Polaznici također stječu značku „Digitalne tehnologije za komunikaciju, suradnju i profesionalni razvoju" koja se automatski dodjeljuje kada su ispunjeni sljedeći kriteriji: dovršene su sve provjere znanja vrste Test i dovršene su sve aktivnosti vrste Zadaća.

7. Kontakt informacije

Za sva sadržajna pitanja i pitanja vezana uz pohađanje e-tečaja javite se svojem instruktoru na adresu elekroničke pošte x@x.hr.

Za tehnička pitanja obratite se na adresu elektroničke pošte x@carnet.hr ili na telefon 01 xxxxxxx.

8. Pravila ponašanja tijekom tečaja

Da bismo kvalitetnije surađivali, definirali smo određena pravila ponašanja tijekom tečaja.

1. Poštujte druge sudionike kao da su s vama u istoj prostoriji. U komunikaciji njegujte kulturu uvažavanja i konstruktivnog dijaloga. Iza svakog korisničkog imena stoji stvarna osoba – ljubaznost i empatija ključ su pozitivnog okruženja za učenje.
2. Koristite profesionalan i jasan jezik. Nastojte pisati gramatički ispravno, izbjegavajte korištenje velikih slova (koja se mogu tumačiti kao vikanje) i trudite se jasno izraziti misli. Neprimjerene ili uvredljive poruke nisu prihvatljive.
3. Usmjerite se na temu i budite sažeti. Vaši komentari, odgovori i poruke trebaju biti povezani s temom i strukturirani tako da budu razumljivi drugima. Pomažete i sebi i kolegama kada se izražavate jasno i fokusirano.
4. Sudjelujte aktivno i pravovremeno. Vaša aktivnost doprinosi kvaliteti zajedničkog učenja. Nastojte redovito provjeravati obavijesti, odgovarati na zadatke u zadanim rokovima i uključivati se u rasprave/diskusije.
5. Čuvajte privatnost i povjerljivost informacija. Ne dijelite osobne podatke drugih sudionika bez njihova izričitog pristanka. Također budite oprezni prilikom dijeljenja vlastitih podataka u javnim prostorima tečaja.
6. Ne objavljujte promotivne sadržaje ili neželjene poruke. Tečaj nije mjesto za oglašavanje, slanje lančanih poruka ili političke poruke. Fokus treba biti na sadržaju tečaja i međusobnom učenju.
7. Izražavajte neslaganje na konstruktivan način. Kritiku usmjerite prema sadržaju ili ideji, a ne prema osobi. Ako se ne slažete, argumentirajte svoje mišljenje uz poštovanje prema različitim stavovima.
8. Komunicirajte primjerenim kanalima. Za tehnička i organizacijska pitanja koristite predviđene forume ili kontaktirajte instruktore e‑tečaja putem službenih kanala. Neformalna komunikacija dobrodošla je u za to predviđenim prostorima, uz poštovanje osnovnih pravila pristojnosti.
9. Pripremite se za sudjelovanje u virtualnim susretima. Ako tečaj uključuje videosusrete, preporučuje se korištenje kamere (kad je moguće), boravak u tihom okruženju i uključivanje samo kada imate komentar ili pitanje. Poštujte vrijeme drugih i ne ometajte tijek rada.
10. Postupajte u skladu s etičkim i pravnim normama. Poštujte autorska prava, pravilnike institucije i važeće zakone. Neovlašteno korištenje sadržaja, plagiranje ili dijeljenje povjerljivih informacija nije dopušteno.

Ovaj e-tečaj je dan na korištenje pod licencom Creative Commons Autorstvo-Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 međunarodna. Prilikom korištenja djela predlažemo označiti autorstvo djela na sljedeći način: 
Banek Zorica M. (2025) Digitalne tehnologije za komunikaciju, suradnju i profesionalni razvoj. 1. izdanje CARNET-ovog e-tečaja. Preuzeto s https://usavrsavanje.loomen.carnet.hr/course/view.php?id=3373.

Čemu služe ova pravila? Cilj je osigurati kvalitetno, uključivo i profesionalno okruženje za učenje u kojem se svi osjećaju ugodno.

Što ako se pravila prekrše? U slučaju nepridržavanja voditelji tečaja mogu vas upozoriti, a u ozbiljnijim situacijama poduzeti daljnje korake u skladu s pravilnikom ustanove.

Tko je odgovoran? Svi sudionici tečaja dijele odgovornost za održavanje pozitivne i profesionalne atmosfere.

9. Literatura

Popis literature korištene u pripremi e-tečaja nalazi se na naslovnici, na ovoj poveznici. Ako vas neka tema posebno zanima, preporučujemo da dodatno proučite navedenu literaturu.