Razumna prilagodba i univerzalni dizajn u visokom obrazovanju

Sjedište:	Loomen za stručna usavršavanja
E-kolegij:	Osiguravanje inkluzivnog pristupa kroz primjenu asistivne tehnologije
Knjiga:	Razumna prilagodba i univerzalni dizajn u visokom obrazovanju

Otisnuo/la:	Gost (anonimni korisnik)
Datum:	srijeda, 29. srpnja 2026., 03:15

Sadržaj

1. Pristupačnost
2. Razumna prilagodba
3. Univerzalni dizajn
4. Pitanja i zadatci za samoprocjenu i promišljanje
5. Literatura

1. Pristupačnost

Članak 9. Konvencije o pravima osoba s invaliditetom Ujedinjenih naroda navodi da je pristupačnost preduvjet za neovisan život osoba s invaliditetom i njihovo potpuno i ravnopravno sudjelovanje u društvu, kao i za neograničeno uživanje svih njihovih ljudskih prava i temeljnih sloboda na ravnopravnoj osnovi s drugima. Bez pristupa svojem fizičkom okruženju, prijevozu, informacijama i komunikaciji, kao i informacijskim i komunikacijskim tehnologijama i sustavima te ostalim prostorima i uslugama koji su otvoreni ili koji se pružaju javnosti, osobe s invaliditetom ne bi imale jednake mogućnosti za sudjelovanje u društvu (Opći komentar br. 2, 2014).

2. Razumna prilagodba

3. Univerzalni dizajn

Univerzalni dizajn nastao je u arhitekturi 1980-ih, a isprva je bio usmjeren na stvaranje pristupačnih okruženja za osobe s invaliditetom u SAD-u. Od projektiranja zgrada proširio se na obrazovanje (univerzalni dizajn za učenje), a kasnije i na radno mjesto.

Konvencija o pravima osoba s invaliditetom (Zakon o potvrđivanju Konvencije o pravima osoba s invaliditetom, NN 6/2007) univerzalni dizajn definira kao „oblikovanje proizvoda, okruženja, programa i usluga na način da ih mogu koristiti svi ljudi u najvećoj mogućoj mjeri, bez potrebe prilagođavanja ili posebnog oblikovanja“.

„Strogom primjenom univerzalnog dizajna na svu novu robu, proizvode, prostore, tehnologije i usluge potrebno je osigurati potpun, jednak i neograničen pristup svim potencijalnim korisnicima, uključujući osobe s invaliditetom, na način kojim se uzima u obzir njihovo dostojanstvo i raznolikost. Njime bi se trebalo doprinijeti stvaranju neograničenog lanca kretanja osobe iz jednog prostora u drugi, uključujući kretanje unutar određenog prostora, bez prepreka. Osobe s invaliditetom i ostali korisnici trebaju se moći kretati ulicama bez prepreka, ulaziti u pristupačna niskopodna vozila, pristupati informacijama i komunikaciji te ulaziti i kretati se unutar zgrada izgrađenih na temelju univerzalnog dizajna pomoću tehničkih pomagala i asistenata, gdjegod je to potrebno.“ (Opći komentar br. 2, 2014)

Načela univerzalnog dizajna

Godine 1997. osmišljeno je sedam načela univerzalnog dizajna za primjenu u dizajniranju proizvoda, usluga i okoline i omogućavanje jednake upotrebe za sve korisnike.

1. Ravnopravno korištenje

Proizvodi, usluge i okolina trebaju imati iste načine upotrebe za sve korisnike.

Prikaz rampe za studente s invaliditetom na sveučilištu

Slika 2.a Spiralna rampa između katova koja omogućuje jednostavan pristup
i sigurnu evakuaciju

Osoba u invalidskim kolicima ulazi u sredstvo javnog prijevoza preko rampe

Slika 2.b Ulaz u sredstvo javnog prijevoza s pomoću rampe

2. Fleksibilnost korištenja

Proizvodi, usluge i okolina trebaju biti dizajnirani tako da uzmu u obzir širok raspon korisničkih želja i mogućnosti.

Dva dizala širokih vrata između kojih se nalaze kontrole velikih dimenzija postavljene u razini poda

Slika 3.a Dizala sa širokim vratima i posebnim kontrolama postavljenima u razini poda za lakše upravljanje osobama u invalidskim kolicima

Škare prilagođene za osobe s dominantnom lijevom ili desnom rukom

Slika 3.b Škare kojima se mogu koristiti osobe koji su dešnjaci i ljevaci

3. Učinkovitost, jednostavnost i intuitivnost

Jednostavnost i lakoća korištenja proizvoda, usluga i okoline korisnicima različite dobi i mogućnosti uz učinkovito izvršavanje željenih aktivnosti.

Zgrada visokog učilišta s vratima koje kontroliraju senzori kako bi ih se moglo koristiti bez upotrebe ruku

Slika 4.a Vrata zgrade kontrolirana senzorima kako bi ih se moglo koristiti bez upotrebe ruku

Crtež s jednostavnim uputama za sastavljanje ormarića

Slika 4.b Jednostavne upute za korištenje

4. Uočljive informacije

Učinkovito prenošenje informacija korisniku bez obzira na uvjete okoline ili senzorne mogućnosti korisnika.

Prikaz pristupačno uređenog toaleta

Slika 5.a Toaleti prilagođeni svim razinama sposobnosti

Uočljive oznake na mjestu za ukrcaj u vlak za osobe s invaliditetom

Slika 5.b Uočljive oznake u javnom prijevozu

5. Tolerancija na pogreške

Minimiziranje opasnosti i štetnih posljedica slučajnih ili nenamjernih radnji korisnika.

S lijeve i desne strane su prostorije u zgradi uz koje su označena područja za kretanje. U sredini je prostor za druženje.

Slika 6.a Jednostavan sustav za kretanje unutarnjim završnim obradama i podovima dizajniran s pomoću akustičnih orijentira

Mogućnost ispravljanja pogreške pomoću naredbe Undo

Slika 6.b Mogućnost ispravljanja pogreške

6. Mali fizički napor

Proizvodi, usluge i okolina trebaju se koristiti učinkovito i udobno, uz minimalni fizički napor koji korisnik treba uložiti.

Zgrada visokog učilišta s desne strane. S lijeve strane pločnik s teksturom za lakše kretanje.

Slika 7.a Pločnik s teksturom za lakše kretanje osoba s oštećenjem vida

Žena u invalidskim kolicima koristi prilagođeni bankomat

Slika 7.b Bankomat pristupačan osobama u invalidskim kolicima

7. Odgovarajuća veličina i prostor za pristup i korištenje

Osiguranje odgovarajuće veličine i prostora za pristup, doseg, manipulaciju i korištenje bez obzira na tjelesne osobitosti, držanje ili pokretljivost korisnika.

Unutrašnjost zgrade sa stropovima dizajniranim i obloženim materijalom koji upija zvukove.