Osnove digitalnih nastavnih sadržaja

Unatoč dostupnosti alata i podrške, ostaju prisutni sljedeći izazovi:

• nedostatak vremena
• tehnička ograničenja
• neujednačena razina digitalnih kompetencija 
• nedostatak iskustva s digitalnim pedagoškim modelima (Laurillard, 2012; Esteve-Mon I sur., 2020).

Uz to, važno je uskladiti entuzijazam za tehnologiju s kritičkim promišljanjem o njezinoj svrhovitosti.

S druge strane, alati koji se koriste umjetnom inteligencijom (npr. ChatGPT, Eduaide.ai, Canva Magic Write) otvaraju nove mogućnosti od generiranja ideja i sažetaka do oblikovanja personaliziranih sadržaja. No, oni zahtijevaju dodatne kompetencije poput kritičkog vrednovanja dobivenih rezultata, poznavanja mogućih pristranosti u podatcima te sposobnosti integracije AI alata u pedagoški smislen kontekst. Uz to, nužno je razumijevanje etičkih i metodoloških implikacija primjene AI alata u obrazovanju, osobito u pogledu transparentnosti postupaka, valjanosti podataka te pouzdanosti rezultata koje ti alati generiraju.