3. Ključna načela multimedijskog učenja
Tablica 1. Ključna načela
|
Načelo multimedijskog učenja |
Objašnjenje |
Primjer primjene u digitalnim alatima |
|---|---|---|
|
Redundancija |
Izbjegavanje istovremenog prikazivanja identičnog sadržaja putem više medija kako bi se smanjilo kognitivno opterećenje |
U prezentacijama (Canva ili PowerPoint) se koristiti kratkim natuknicama na slajdovima, a detaljno objašnjenje dati usmeno U H5P interaktivnim prezentacijama izbjegavati prikazivanje istog sadržaja u paralelnim audioopisima i dugim tekstualnim opisima U Moovly ili Powtoon animacijama se koristiti kratkim tekstualnim natuknicama, a detaljnije objašnjenje pružiti auditivnim putem |
|
Segmentacija |
Dijeljenje kompleksnog sadržaja u manje, logički povezane cjeline kako bi se omogućilo lakše praćenje i razumijevanje |
Snimanje kraćih videoisječaka u Loomu umjesto jedne duge videolekcije Podjela kompleksnih objašnjenja u Geniallyju u više jednostavnijih, pregledno strukturiranih slajdova U Edpuzzleu umetanje kratkih pauza s pitanjima ili napomenama kako bi se studentu omogućila obrada sadržaja prije nastavka |
|
Kontrola tempa |
Omogućavanje studentima da upravljaju tempom učenja sukladno vlastitim sposobnostima i predznanju |
H5P interaktivni video omogućuje zaustavljanje, preskakanje ili ponovno gledanje određenih dijelova sadržaja U Canva prezentacijama omogućiti studentima samostalno prebacivanje slajdova bez automatske animacije H5P Course Presentation omogućuje studentima individualno pregledavanje slajdova, zaustavljanje na određenom dijelu sadržaja i ponovni povratak na prethodne korake učenja |
|
Kognitivno opterećenje |
Uklanjanje suvišnih informacija koje nisu povezane s ishodima učenja kako bi se rasteretila radna memorija |
U Geniallyju ili Powtoonu se koristiti jednostavnim animacijama bez suvišnih vizualnih efekata U ThingLinku ograničiti broj hotspotova samo na ključne informacije kako bi vizual ostao pregledan i lako razumljiv U BookWidgets testovima se koristiti dosljednim dizajnom i vizualnim predlošcima bez suvišnih dekorativnih elemenata |
|
Modalitet |
Kombiniranje vizualnog prikaza (slike, dijagrami) s usmenim objašnjenjima umjesto s dodatnim pisanim tekstom kako bi se rasteretio vizualni kanal |
U Edpuzzleu dodati glasovne komentare za pojašnjenje ključnih dijelova videa umjesto unošenja dodatnog teksta na ekran U Loomu prikazati dijagram ili proces na ekranu uz usmeno objašnjenje bez dupliciranja informacija u tekstu U ThingLinku omogućiti da korisnici klikom otvaraju audiohotspotove s objašnjenjem funkcija prikazanih elemenata na slici, bez pretrpavanja ekrana tekstom |

Slika 2: Načela multimedijskog učenja
Boja pozadine
Font
Veličina fonta
Boja teksta
Font Kerning
Image Visibility
Letter Spacing
Line Height
Link Highlight