Metode vrednovanja s primjerima

Reflektivno pisanje ne podrazumijeva samo sažetak naučenog, već i razmišljanje o vlastitom procesu učenja, što je funkcioniralo, što bi se drukčije moglo učinili i kako se mišljenje o nečemu promijenilo.

Zašto koristiti refleksiju?
Pomaže studentima da osvijeste svoj napredak i razviju sposobnost samovrednovanja.

Strategije:

• refleksija nakon ispita – uz ispravke pitanja, student piše što će promijeniti u pristupu učenju
  
• dnevnici učenja – bilježenje nejasnih dijelova i postavljanje pitanja
  
• promjena stava – usporedba početnoga i završnog razumijevanja teme
  
• checklist prije i poslije – samoprocjena znanja i vještina.

Primjer primjene u visokom obrazovanju:

Na kolegiju Didaktika studenti vode dnevnik učenja tijekom semestra u kojem bilježe svoja promišljanja o uspješnosti nastavnih pristupa koje su iskušali na praksi u školama. Nakon svake aktivnosti upisuju što je bilo učinkovito, što bi promijenili i kako su reagirali učenici.
Na kraju semestra studenti izrađuju završnu refleksiju u kojoj uspoređuju svoje početno i sadašnje razumijevanje poučavanja te navode konkretne korake za vlastiti profesionalni razvoj.