Metode vrednovanja s primjerima

Zadatak analize medija traži od studenata da kritički obrade aktualni medijski sadržaj (članak, pjesmu, videozapis, blog i sl.) povezan s temom kolegija.

Zašto koristiti ovaj oblik?
Pomaže studentima povezati teoriju i svakodnevni život, razviti sposobnost razlikovanja vjerodostojnih izvora, izražavanja stajališta i argumentiranja. 

Strategije:

• Prikažite primjer kritike medijskog članka i raspravite o njezinim ključnim komponentama.
• Zamolite studente da pronađu dva medijska izvora s oprečnim stavovima i usporede ih.
• Omogućite objavu kritika u diskusijskom forumu i organizirajte vršnjačku povratnu informaciju.
• Dopustite alternativne forme izražavanja (npr. video, infografika).

Primjer primjene u visokom obrazovanju:

Na kolegiju Farmakologija i javno zdravlje studenti analiziraju način na koji mediji izvještavaju o novim lijekovima i terapijama.
Zadatak glasi: „Odaberite dva medijska članka koji obrađuju istu temu – na primjer, primjenu novih lijekova za liječenje depresije – ali iznose različite stavove o njihovoj učinkovitosti i rizicima.“ Studenti u pisanom osvrtu (do 600 riječi) trebaju: sažeti glavne tvrdnje iz svakog članka; procijeniti vjerodostojnost izvora i autora; usporediti tvrdnje s podacima iz znanstvene literature (npr. PubMed); iznijeti vlastiti zaključak koji se temelji na dokazima.

Kritike se objavljuju na Moodle forumu, gdje studenti komentiraju barem dva rada svojih kolega, usredotočujući se na argumentaciju i upotrebu izvora.
Vrednovanje uključuje kritičko promišljanje, točnost interpretacije znanstvenih činjenica, kvalitetu argumentacije i etiku komunikacije u online okruženju.