2. Vrste rubrika
U visokom obrazovanju najčešće se koriste holističke i analitičke rubrike.
Holistička rubrika omogućuje brzu, ukupnu procjenu studentskog rada. Vrednovanje se temelji na općem dojmu o kvaliteti rada u odnosu na unaprijed definirane razine postignuća. Procjena se ne razlaže po pojedinim kriterijima pa je povratna informacija općenita.
Primjer:
Holistička rubrika za vrednovanje eseja – Tema: Uzroci Prvoga svjetskog rata
|
Razina postignuća |
Opis postignuća |
|
5 – Izvrsno |
Esej jasno i precizno objašnjava više uzroka Prvoga svjetskog rata s dubinskom analizom i povezivanjem političkih, gospodarskih i društvenih čimbenika. Argumenti su dobro strukturirani, jasno izneseni i potkrijepljeni relevantnim izvorima. Stil pisanja je akademski i gramatički točan. Esej pokazuje iznimno razumijevanje teme. |
|
4 – Vrlo dobro |
Esej obuhvaća glavne uzroke Prvoga svjetskog rata s razumljivom analizom i primjerima. Argumentacija je logična i podržana osnovnim izvorima. Stil pisanja je dobar uz manje jezične pogreške. Esej pokazuje vrlo dobro razumijevanje teme. |
|
3 – Dobro |
Esej navodi osnovne uzroke Prvoga svjetskog rata, ali analiza je površna ili djelomično nejasna. Struktura i argumenti su prisutni, ali neujednačeni. Povremeni nedostatak izvora i češće jezične pogreške. Esej pokazuje osnovno razumijevanje teme. |
|
2 – Zadovoljava |
Esej površno obrađuje temu i/ili propušta ključne uzroke. Argumentacija je slaba ili nejasna, s nedostatkom logičke povezanosti. Nedovoljna upotreba izvora i veći broj jezičnih i gramatičkih pogrešaka. Esej pokazuje ograničeno razumijevanje teme. |
|
1 – Ne zadovoljava |
Esej ne odgovara na zadanu temu ili je iznimno površan. Argumentacija i analiza izostaju, izvori se ne koriste. Prisutan velik broj gramatičkih pogrešaka. Esej ne pokazuje razumijevanje teme. |
Analitičkom rubrikom se vrednuje rad s pomoću više jasno definiranih kriterija. Svaki kriterij procjenjuje se prema nekoliko razina postignuća, odnosno izvedbe. Ova vrsta rubrike pruža studentima jasnu informaciju o tome što su dobro napravili i gdje mogu napredovati.
Analitička rubrika za esej – Tema: Uzroci Prvoga svjetskog rata
|
Kriterij |
4 – Izvrsno |
3 – Dobro |
2 – Zadovoljava |
1 – Ne zadovoljava |
|
1. Sadržaj i razumijevanje teme |
Obuhvaćeni su svi glavni uzroci rata uz jasnu analizu i međusobno povezivanje. Pokazuje duboko razumijevanje povijesnog konteksta. |
Obrađeni su glavni uzroci uz osnovnu analizu i djelomično povezivanje. Pokazuje dobro razumijevanje teme. |
Navedeni su neki uzroci, ali analiza je površna ili djelomično pogrešna. Povezivanje uzroka je ograničeno. |
Teme su promašene ili iznimno površno obrađene. Pokazuje nedostatno ili pogrešno razumijevanje. |
|
2. Argumentacija i struktura |
Jasna, logična i dobro strukturirana argumentacija s uvodom, razradom i zaključkom. Svaka tvrdnja je potkrijepljena primjerima. |
Uglavnom jasna struktura. Većina argumenata je logična, ali neki dijelovi su slabije razvijeni. |
Struktura je prisutna, ali neujednačena. Argumenti su često nejasni ili neuvjerljivi. |
Esej je neorganiziran. Argumenti su nesustavni ili izostaju. Nema jasne povezanosti između dijelova teksta. |
|
3. Korištenje izvora i literature |
Korišteni relevantni znanstveni izvori i pravilno citirani. Prikazana sposobnost kritičkog korištenja izvora. |
Korišteni odgovarajući izvori, uglavnom pravilno citirani. |
Korišteni su neki izvori, ali bez dosljednog navođenja. Povremeno nepravilno citiranje. |
Nedostatak izvora ili neadekvatna uporaba. Izvori nisu citirani ili su nepravilno navedeni. |
|
4. Jezik i stil pisanja |
Stil je akademski, jezik jasan i precizan. Nema gramatičkih i pravopisnih pogrešaka. |
Stil je većinom akademski, s ponekim nepravilnostima. Manji broj jezičnih pogrešaka. |
Jezik je povremeno nejasan, s češćim gramatičkim i pravopisnim pogreškama. |
Jezik i stil su neprimjereni akademskom radu. Velik broj jezičnih i pravopisnih pogrešaka. |
Usporedna tablica: Holistička vs. Analitička rubrika
|
Značajka |
Holistička rubrika |
Analitička rubrika |
|
Struktura |
Jedinstvena cjelokupna procjena |
Vrednovanje po više kriterija i razina |
|
Broj kriterija |
Ne prikazuje ih zasebno |
Svaki kriterij se zasebno vrednuje |
|
Razina detaljnosti |
Niska |
Visoka |
|
Povratna informacija |
Općenita |
Detaljna i usmjerena |
|
Vrijeme potrebno za korištenje i vrednovanje |
Kraće |
Duže |
|
Namjena |
Uglavnom sumativno vrednovanje |
Formativno i sumativno vrednovanje |
Boja pozadine
Font
Veličina fonta
Boja teksta
Font Kerning
Image Visibility
Letter Spacing
Line Height
Link Highlight