5. Literatura:
- Babić, S. (2016). Činitelji nastavničkoga prihvaćanja e-učenja i kompetencije za njegovu primjenu na visokoškolskim ustanovama (Doktorski rad). Fakultet organizacije i informatike, Sveučilište u Zagrebu.
Opis: Ovaj doktorski rad analizira činitelje (uključujući uže i šire obrazovno okruženje) prihvaćanja e-učenja kod nastavnika i relevantan je za razumijevanje stavova i spremnosti nastavnika na prihvaćanje digitalnih tehnologija, uključujući UI. - Chen, L., Chen, P., & Lin, Z. (2020). Artificial intelligence in education: A review. IEEE Access, 8, 75264–75278.
Opis: Pregledni rad koji prikazuje kako se UI koristi u obrazovanju – uključujući prilagodbu nastave, automatizaciju vrednovanja i ulogu personaliziranog učenja. - European Commission. (2021). Proposal for a Regulation of the European Parliament and of the Council laying down harmonized rules on artificial intelligence (Artificial Intelligence Act). Official Journal of the European Union.
Opis: Pravni okvir EU za primjenu UI tehnologija. Posebno važan za razumijevanje regulacije visoko rizičnih sustava u obrazovanju poput automatskog ocjenjivanja. - Directorate‑General for Education, Youth, Sport and Culture (European Commission). (2022, October 25). Ethical guidelines on the use of artificial intelligence (AI) and data in teaching and learning for educators. Publications Office of the European Union.
- Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2021). Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning (Updated edition). Center for Curriculum Redesign.
-
Schiff, D. (2022). Education for AI, Not AI for Education: The Role of Education and Ethics in National AI Policy Strategies. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 32, 527-563.
Opis: utor naglašava važnost etičke i informirane upotrebe UI u obrazovnoj politici. Posebno se bavi pitanjem kako obrazovanje treba pripremiti društvo za UI, a ne samo koristiti UI za učenje.
- U.S. Department of Education, Office of Educational Technology. (2023). Artificial intelligence and the future of teaching and learning: Insights and recommendations.
Opis: Primjer Nacionalnog dokumenta (sa smjernicama za odgovornu primjenu UI-ja u obrazovanju, s fokusom na ulogu nastavnika, etiku i ljudski nadzor). - Perse, R. J. P. (2025). Using artificial intelligence in high school education: A review [Preprint]. Preprints.
Opis: Sustavna analiza koristi i izazova primjene UI u srednjoškolskom obrazovanju. Relevantno za razumijevanje primjene UI-ja u užem kontekstu nastave, obzriom da polaznici/studenti dolaze iz takvog okruženja.
Boja pozadine
Font
Veličina fonta
Boja teksta
Font Kerning
Image Visibility
Letter Spacing
Line Height
Link Highlight