U prethodnim ste aktivnostima saznali više o mikroučenju, mikropredavanjima i planiranju njihovog sadržaja. U ovoj aktivnosti idemo korak dalje, tema se produbljuje kroz primjenu naučenih principa u izradi kvalitetnih obrazovnih videomaterijala. Dobro osmišljen obrazovni video može olakšati usvajanje složenih sadržaja, podržati samostalno učenje i učiniti nastavu dostupnijom široj skupini polaznika. Kako bi video doista imao pedagošku vrijednost, potrebno je pažljivo isplanirati njegovu izradu, od ideje i scenarija do tehničke realizacije i distribucije. Ova aktivnost usmjerena je na razumijevanje ključnih koraka u procesu planiranja i snimanja obrazovnog videa, kao i na etičke i pravne aspekte njegove upotrebe. U sklopu nje trebate pogledati seriju kratkih videolekcija o planiranju i snimanju obrazovnih videomaterijala:
- scenarij
- stanja kamere i rakursi
- odabir lokacije za snimanje
- autorska prava i dozvole
- promocija videozapisa.
Tijekom gledanja svakako vodite bilješke jer će vam informacije sadržane ovdje koristiti u kasnijim aktivnostima (poput „Ispunjavanje scenarija").
Ako želite saznati više, preporučujemo vam da pogledate i ostale upute u videoobliku iz ove vrlo poučne i kvalitetne serije videosnimaka, dostupne na poveznici.
Boja pozadine
Font
Veličina fonta
Boja teksta
Font Kerning
Image Visibility
Letter Spacing
Line Height
Link Highlight