Vanjski izvori literature

Smjernice i deklaracije:

Vijeće Europske unije. (2022). Zaključci Vijeća o otvorenim standardima (Dokument br.10126/22).

UNESCO. (2021). UNESCO Recommendation on Open Science.

Europska komisija. (2013). Komunikacija Komisije Europskom parlamentu, Vijeću,Europskom gospodarskom i socijalnom odboru i Odboru regija: Otvaranje inovativnom podučavanju i učenju pomoću novih tehnologija i otvorenih obrazovnih resursa
(COM/2013/0654 final).

Inamorato dos Santos, A., Punie, Y., & Castaño-Muñoz, J. (2016). Opening up Education: A Support Framework for Higher Education Institutions. Publications Office of the European
Union.

UNESCO & Commonwealth of Learning. (2011). Guidelines for openeducational resources (OER) in higher education.

UNESCO (2012). 2012 Paris OER Declaration: World Open Educational Resources (OER) Congress, UNESCO, Paris, June 20–22, 2012.

Slovenia. Ministry of Education, Science and Sport. (2017). Ljubana OER plan

Budapest Open Access Initiative. (2002). Budapest Open Access Initiative: Read the Initiative.

Max Planck Society. (2003). Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities. 

Hrvatska znanstvena i akademska zajednica. (2012). Hrvatska deklaracija o otvorenom pristupu.

UNESCO. (2012). 2012 Paris OER Declaration: World Open Educational Resources (OER) Congress, UNESCO, Paris, June 20–22, 2012.

Autorska prava:

Državni zavod za intelektualno vlasništvo. (b.d.). Autorsko pravo i srodna prava

Državni zavod za intelektualno vlasništvo. (b.d.). Autorsko djelo

Zakon o autorskom pravu i srodnim pravima, NN 111/2021. (2021). Odluka o proglašenju zakona o autorskom pravu i srodnim pravima

Inicijativa Otvorena znanost. (b.d.). Otvorene licencije i autorska prava

Sveučilište u Zagrebu, Fakultet organizacije i informatike. (2020). FOI: Preporuke citiranja i referenciranja primjenom stila referenciranja IEEE

Creative Commons:

Creative Commons. (b.d.). Creative Commons licenses.

Sveučilišni računski centar (Srce). (b.d.). Creative Commons licence. 

Sveučilišni računski centar (Srce). (b.d.). Preporuka o korištenju Creative Commons licencija i ostalih uvjeta korištenja dokumenata u repozitorijima u Dabru.

Katulić, T. (2021, 26. kolovoza). Što su i čemu služe Creative Commons. Škole.hr.

Melinščak Zlodi, I. (2018, 25./26. listopada). Autorsko pravo i korištenje licencija CreativeCommons u znanstvenom izdavaštvu. Knjižnica Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu.

Digitalne značke:

Hajdarovic, M. (2019, 28. siječnja). Digitalne značke za početnike. Profil Klett.

Užarević, M., Bajić Peteh, N. i Matejčić Čotar, S. (2020, 21. svibnja). Digitalne značke za učenike i zašto su važne?. Školski portal.

UNESCO Institute for Information Technologies in Education (IITE). (2020, 13. siječnja). Open badges: New opportunities to recognize and validate achievements digitally.

Quigley, J. (2023, 5. srpnja). What is a digital badge and how are they used?. Accredible.

Coursera enterprise. (2025, 25. lipnja). The value of digital badges in corporate learning.

Strategije, politike, smjernice:

Harris, M. (2025, 7. siječnja). Open science: The challenge for universities. International
Association of Universities.

Kučina Softić, S. i Rako, S. (2018). Otvoreno obrazovanje i otvoreni obrazovni sadržaji. I. Hebrang Grgić (Ur.), Školska knjiga.

Thomson, S. (2010). A staff guide to Open Educational Resources. Leeds Metropolitan
University.

The Open University. (b.d.). Open educational resources.