Проектът " Учене от крайностите" е част от подготвителни действия, насочени към увеличаване на наличието на образователни инструменти в райони и общности с ограничен достъп до цифрови технологии и интернет. Целта на проекта е да се разработи стратегия, която ще предложи препоръки за достъп до цифрови образователни решения в отдалечени райони и общности в цяла Европа, които се нуждаят от помощ и подкрепа. Препоръките, предлагани от стратегията, се отнасят до началните и средните училища и са насочени към подпомагане на ученици от отдалечени райони и общности да преодолеят и сведат до минимум цифровата пропаст.

Проектът възприема приобщаващ подход, за да обхване различни аспекти на образованието, включително учене, преподаване, практики за оценяване, училището като организация и обществена институция и избрани решения, базирани на ИКТ, които да бъдат използвани. Проектът ще даде възможност на училищата да си взаимодействат, да споделят идеи за изпълнение, да разработят сценарии за интегриране на продуктите в училищните среди и да получат подкрепа за проучване на допълнителни възможности за финансиране за разработване на техните планове (получаване на правилните технически съвети, правилен избор на технология, избор на правилните партньори и др.).

Проектът се състои от няколко ключови елемента:

• Разработване на успешен цялостен подход към интеграцията на ИКТ
• Разработване на предпоставки, необходими за иновации в областта на ИКТ
• Подкрепа за училищата да се превърнат в иновативни екосистеми
• Подкрепа на училищата за опазване на ресурсите, необходими за изпълнение на техните планове за развитие
• Предлагане на широк асортимент от услуги за консултации и обучение
• Определяне на рамка за оценка и възнаграждаване на училищата по време на тяхната цифрова трансформация

Проектът ще предложи богата база данни с голям брой различни видове ресурси и насоки, както и облачна инфраструктура (която ще се основава на съществуващата социална платформа  Open Schools for Open Societies (OSOS).

Проектът има за цел да демонстрира начините, по които цифровата пропаст, засягаща училищните общности в отдалечените райони, може да бъде намалена чрез:

• Свързване на учениците: Учениците ще имат модерни учебни пространства, оборудвани да подкрепят персонализираното обучение.
• Развитие на учителите: Учителите ще имат подкрепата и ресурсите, от които се нуждаят, за да интегрират цифровите инструменти в учебната среда възможно най-лесно.
• Спестяване на време:  Наличните инструменти ще сведат до минимум задачите и ще увеличат максимално времето, за да се съсредоточат върху преподаването и ученето.
• Достъп до цифрови инструменти: Училищните общности ще имат достъп до цифрови инструменти за ефективна комуникация и сътрудничество.
• Професионална подкрепа: Всички училища ще могат да споделят високи постижения в преподаването с професионална подкрепа в класната стая, училището и региона.
  
  Повече за проекта и дейностите.