Съществуват множество модели, теории и насоки за избор на подходящи цифрови инструменти за преподаване. Mayer (2012) представя пример за такива насоки; Той идентифицира 12 принципа на мултимедийния дизайн, базирани на когнитивната обработка на мултимедията от обучаемите:

Препратки:

Бейтс, А. У. (2019). Преподаване в дигиталната ера, второ издание.