Istorazinsko vrednovanje: Izrađeni digitalni nastavni sadržaji

U ovoj aktivnosti izradite digitalne nastavne sadržaje za svoj kolegij koristeći se najmanje trima različitim digitalnim alatima.

Možete:

• odabrati postojeće nastavne sadržaje i preoblikovati ih s pomoću digitalnih alata
  ili
• izraditi nove digitalne sadržaje s pomoću digitalnih alata prema ishodima učenja iz svog kolegija.

Cilj je zadatka primijeniti znanja stečena u kolegiju i izraditi pedagoški kvalitetne i vizualno i komunikacijski učinkovite sadržaje.

Upute

Za svaki od triju izrađenih digitalnih nastavnih sadržaja navedite sljedeće:

1. naziv i vrstu izrađenog sadržaja

   • npr. prezentacija, infografika, video, letak, test, interaktivna stranica itd.

2. koji ste digitalni alat odabrali i zašto

   • Navedite kojim ste se alatom koristili i obrazložite svoj odabir (funkcionalnost, jednostavnost korištenja, interaktivnost…).

3. ishod učenja kojem sadržaj doprinosi

   • Navedite ishod učenja iz svog kolegija i objasnite kako izrađeni sadržaj doprinosi njegovu ostvarenju.

4. obrazovna poruka

• • Uključite jednu obrazovnu poruku unutar sadržaja (npr. uvodna rečenica, objašnjenje, uputa).
  • Objasnite zašto ste ju oblikovali baš tako (jasnoća, fokus, ton, prilagodba ciljanoj skupini).

1. popis nastavnog sadržaja

   • kratak opis sadržaja (tema, trajanje, format)

   • komu je namijenjen (studenti, razina studija, kontekst kolegija).

Predaja zadatka

• Za izradu zadatka koristite se predloškom. Svoj rad predajte kao Word dokument ili PDF putem ove aktivnosti.

• Navedite poveznice na izrađene sadržaje (ako su online objavljeni) u Word/PDF dokumentu ili priložite datoteke unutar LMS-a.

• Ako se koristite tuđim sadržajima, navedite izvor.

• Rok za predaju zadatka je:________________________.

Drugi izvori i digitalni alati potrebni za provedbu modula koji se nalaze izvan sustava Loomen:

• alati za izradu digitalnih nastavnih sadržaja (izbor iz skupa):
  Canva, Genially, Piktochart, Loom, Powtoon, H5P, ThingLink, BookWidgets, MindMeister, Trello, Miro, Storyboard That, ClassTools.net, Tome, Moovly
• alati za procjenu znanja (izbor iz skupa):
  Google Forms, Kahoot!, Mentimeter, Edpuzzle
• AI alati za izradu nastavnih sadržaja (izbor iz skupa):
  ChatGPT, Canva Magic Write, Canva Magic Design, Tome, SlidesAI, Curipod, Gamma.app, Eduaide.ai, Diffit, Khanmigo, Teach Anything.

Istorazinsko vrednovanje

Nakon predaje zadatka sudjelovat ćete u istorazinskom vrednovanju radova svojih kolega.

Vaš zadatak je:

• pregledati radove barem jednog kolege
• analizirati ih prema definiranim kriterijima
• napisati konstruktivnu povratnu informaciju (što je dobro, što bi se moglo unaprijediti).

Instruktor također sudjeluje u vrednovanju svih radova i daje dodatne komentare.

Kriteriji za vrednovanje:

jasnoća i kvaliteta nastavnog sadržaja
• Je li sadržaj jasno strukturiran, razumljiv i prilagođen studentima?

povezanost s ishodom učenja
• Je li jasno kako sadržaj doprinosi ostvarenju definiranog ishoda učenja?

kvaliteta obrazovne poruke
• Je li obrazovna poruka jasna, usmjerena i prilagođena ciljanoj skupini?

primjena digitalnog alata
• Je li alat korišten na primjeren, funkcionalan i pedagoški opravdan način?

Bodovi: 6 bodova (sumativno vrednovanje)