Istorazinsko vrednovanje: Izrađeni multimedijalni nastavni sadržaji

U ovoj aktivnosti trebate izraditi kratki multimedijalni nastavni sadržaj koji primjenjuje načela učinkovitoga multimedijskog učenja.

Cilj je zadatka korištenjem digitalnih alata kreirati sadržaj koji je:

• pedagoški smislen

• vizualno privlačan

• prilagođen vašoj ciljanoj skupini studenata.

Sadržaj koji izrađujete treba biti vezan uz vaš kolegij ili obrazovni kontekst u kojem poučavate i imati jasno definiranu obrazovnu svrhu.

Upute

1. Odaberite temu iz svog kolegija ili obrazovnog konteksta.

2. Odaberite jedan ili više digitalnih alata za izradu multimedijalnog sadržaja.

3. Izradite kratki multimedijalni sadržaj, npr.:

• edukativni video

• interaktivnu infografiku

• audioupute ili podcast

• kombinirani multimedijalni materijal.

4. Ispunite predložak za opis sadržaja,i navedite:

• naziv i vrstu izrađenog materijala

• ciljanu skupinu i kontekst primjene

• ishod učenja kojem sadržaj doprinosi

• multimedijalne elemente kojima ste se koristili i razloge njihova odabira

• primijenjena načela multimedijskog učenja (npr. načelo dvokanalne obrade, redukcije kognitivnog opterećenja, segmentacije).

5. Priložite poveznicu na izrađeni sadržaj ako je izrađen u online alatu ili datoteku s izrađenim sadržajem putem ove aktivnosti.

Predaja zadatka

• Za izradu zadatka koristite se predloškom. Svoj rad predajte kao Word dokument ili PDF putem ove aktivnosti.

• Navedite poveznicu na izrađeni sadržaj (ako je online objavljen) u Word/PDF dokumentu ili priložite datoteku unutar LMS-a.

• Rok za predaju zadatka je:_____________________________.

Drugi izvori i digitalni alati potrebni za provedbu modula koji se nalaze izvan sustava Loomen:

• alati za izradu digitalnih nastavnih sadržaja (izbor iz skupa):
  Canva, Genially, Piktochart, Loom, Powtoon, H5P, ThingLink, BookWidgets, MindMeister, Trello, Miro, Storyboard That, ClassTools.net, Tome, Moovly
• alati za procjenu znanja (izbor iz skupa):
  Google Forms, Kahoot!, Mentimeter, Edpuzzle, H5P
• AI alati za izradu nastavnih sadržaja (izbor iz skupa):
  ChatGPT, Canva Magic Write, Canva Magic Design, Tome, SlidesAI, Curipod, Gamma.app, Eduaide.ai, Diffit, Khanmigo, Teach Anything.

Istorazinsko vrednovanje

Nakon što predate svoj rad, sudjelovat ćete u istorazinskom vrednovanju multimedijalnih obrazovnih sadržaja koje su izradili vaši kolege.

Vaš je zadatak:

• pregledati barem jedan rad kolege

• analizirati ga prema definiranim kriterijima

• napisati konstruktivnu povratnu informaciju (što je dobro, što bi se moglo unaprijediti).

Instruktor također sudjeluje u vrednovanju svih radova i daje dodatne komentare.

Kriteriji za vrednovanje:

jasnoća i prikladnost obrazovne svrhe i ciljane skupine
• Je li sadržaj prilagođen ciljanoj skupini? Je li obrazovna svrha jasna?

povezanost sadržaja s definiranim ishodom učenja
• Je li jasno koji ishod sadržaj podržava?

primjena načela multimedijskog učenja
• Jesu li primijenjena relevantna načela (npr. dvokanalna obrada, izbjegavanje viška informacija, jasna vizualna hijerarhija)?

pedagoška vrijednost i angažman učenika
• Potiče li sadržaj aktivno sudjelovanje ili razumijevanje?

učinkovitost korištenih multimedijalnih elemenata
• Jesu li vizualni, audio ili interaktivni elementi funkcionalni i smisleni?

vizualna i tehnička kvaliteta sadržaja
• Je li sadržaj pregledan, estetski privlačan i tehnički ispravan?

prijedlog za unapređenje
• Jesu li ponuđeni konkretni i korisni prijedlozi za poboljšanje?

Bodovi: 8 bodova (sumativno vrednovanje)