Title: Istorazinsko vrednovanje (peer assessment) izvještaja
Course: Dizajn učenja > Section: Koncept dizajna učenja

Vrednujte izvještaje drugih polaznika prema sljedećim kriterijima:

1. Uočene su sličnosti i razlike dizajna učenja i instrukcijskog dizajna.
2. Ostvaren je kvalitetan kritički osvrt autora.

Kriteriji su navedeni u rubrici u kojoj su oblikovane i razine postignuća po kriterijima. Pozivamo Vas da napišete i komentar autoru povezan s radom (pohvalite i/ili napišite kako se rad može unaprijediti).

Assessment form: Uočene su sličnosti i razlike dizajna učenja i instrukcijskog dizajna

Assessment form: Dan je kvalitetan kritički osvrt autora

Assessment form: Sličnosti i razlike dizajna učenja i instrukcijskog dizajna

- Rad nije obuhvatio temu
- Opisani su dizajn učenja i instrukcijski dizajn, ali nisu razmatrane sličnosti i razlike.
- Opisani su dizajn učenja i instrukcijski dizajn, te su navedene neke sličnosti i razlike.
- Analizirani su koncepti dizajna učenja i instrukcijskog dizajna i kao rezultat su navedene njihove sličnosti i razlike.
Assessment form: Kritički osvrt

- Nema kritičkog osvrta
- Napisan je općeniti zaključak koji ne uključuje kritički osvrt.
- Kritički osvrt je napisan, ali nije jasno koje su podloge za kritički osvrt (literatura, vlastita analiza ili iskustvo autora).
- Kritički osvrt je utemeljen na literaturi i analizi autora.