Title: Istorazinsko vrednovanje refleksivnih izvještaja
Course: Dizajn učenja > Section: Modeli dizajna učenja

Provedite istorazinsko vrednovanje refleksivnog izvještaja svojih kolega prema zadanim kriterijima.

Vrednujte barem jedan izvještaj prema kriterijima:

- kvaliteta analize obrazovnog konteksta (obuhvaćeni su svi elementi)
- obrazložen izbor dizajna učenja
- usporedba digitalnih alata ABC i BDP izrađena prema kriterijima.

Instruktor također sudjeluje u vrednovanju izvještaja prema kriterijima i priloženoj rubrici na isti način kao i polaznici. Konačna ocjena predstavlja sumirane rezultate vrednovanja polaznika i instruktora.

Assessment form: Kvaliteta analize obrazovnog konteksta (obuhvaćeni su svi elementi).

Assessment form: Obrazloženi izbor dizajna učenja.

Assessment form: Usporedba digitalnih alata ABC i BDP izrađena po kriterijima.

Assessment form: Kvaliteta analize obrazovnog konteksta (obuhvaćeni su svi elementi)

- Analiza obrazovnog konteksta nije napravljena.
- Analiza obrazovnog konteksta je napisana, ali nisu obuhvaćeni svi elementi ili je manjkava.
- Analiza obrazovnog konteksta je napisana, obuhvaćeni su svi elementi, ali nije dovoljno potkrepljenja argumentima .
- Analiza obrazovnog konteksta je temeljita i obuhvaćeni su svi elementi.
Assessment form: Obrazložen izbor dizajna učenja

- Dizajn nije izabran.
- Izabran je dizajn, ali izbor nije (dovoljno) argumentiran.
- Izabran je dizajn i izbor je argumentiran.
Assessment form: Usporedba digitalnih alata ABC i BDP izrađena po kriterijima:

Pristupačnost i jednostavnost korištenja alata;  Upotrebljivost alata za plairanje temeljeno na ishodima učenja i usmjereno na studenta; Kvaliteta uputa za korištenje.

- Usporedba nije napisana.
- Usporedba je napisana, ali nije jasno argumentirana.
- Usporedba je napisana, argumentirana je, ali nisu obuhvaćeni svi kriteriji.
- Usporedba je napisana, argumentirana je i obuhvaćeni su svi kriteriji.