Title: Istorazinsko vrednovanje implementacije dizajna u LMS
Course: Dizajn učenja > Section: Implementacija dizajna učenja kolegija u LMS-u

U ovoj aktivnosti međusobno vrednujete implementaciju dizajna u LMS (Moodle) na temelju rubrike koja sadržava sljedeće kriterije:

- povezanost kolegija u Moodleu i dizajna u BDP-u ili nekom drugom alatu
- resursi u Moodleu relevantni su za planirane aktivnosti u BDP-u ili drugom alatu kojim ste se koristili za dizajn učenja
- odabrane aktivnosti učenja i poučavanja u Moodleu razrađene su u skladu s dizajnom i jasno su konstruktivno poravnate s ishodima učenja
- vrednovanje u Moodleu odražava dizajn vrednovanja u korištenom alatu
- kolegij u Moodleu opremljen je prikladnim resursima koji potiču motivaciju i angažman studenata.

Instruktor će na kraju aktivnosti dati osvrt na kvalitetu vrednovanja, istaknuti i pohvaliti što je dobro uočeno i što je eventualno bilo propušteno, ali ne nužno detaljno i cjelovito, već na razini instruktorovih odabranih primjera.

Napomena za polaznike

Ne očekuje se da svi resursi u Moodleu budu popunjeni sadržajima jer to nije nužni ishod ovog e-tečaja. Naime, teme vrednovanja primjenom digitalne tehnologije i izrade digitalnih nastavnih sadržaja obrađuju se u drugim e-tečajevima u sklopu ovog programa.

Assessment form: Povezanost kolegija u Moodleu i dizajna u BDP alatu.

Assessment form: Resursi u Moodleu su relevantni za planirane aktivnosti u BDP-u

Assessment form: Odabrane aktivnosti učenja i poučavanja u Moodleu su razrađene u skladu s dizajnom i jasno su konstruktivno poravnate s ishodima učenja

Assessment form: Vrednovanje u Moodleu odražava dizajn vrednovanja u BDP-u

Assessment form: Kolegij u Moodleu je  opremljen prikladnim resursima koji potiču motivaciju i angažman studenata

Assessment form: Povezanost kolegija u Moodleu i dizajna u BDP alatu

- Kolegij u Moodleu nije izrađen ili nije povezan s BDP dizajnom.
- Kolegij u Moodleu na napravljen direktno temeljem dizajna u BDP alatu.
- Kolegij u Moodleu je povezan s pripadnim dizajnom u BDP alatu, ali je dodatno opremljen.
Assessment form: Resursi u Moodleu su relevantni za planirane aktivnosti u BDP-u

- Resursi u Moodleu nisu korišteni ili nisu uopće relevantni.
- Korišteni resursi u Moodleu su uglavnom relevantni.
- Korišteni resursi u Moodleu su relevantni.
Assessment form: Odabrane aktivnosti učenja i poučavanja u Moodleu su razrađene u skladu s dizajnom i jasno su konstruktivno poravnate s ishodima učenja

- Odabrane aktivnosti učenja i poučavanja u Moodleu nisu dodatno razrađene u skladu s dizajnom.
- Odabrane aktivnosti učenja i poučavanja u Moodleu su razrađene u skladu s dizajnom, ali konstruktivno poravnanje s ishodima učenja nije vidljivo.
- Odabrane aktivnosti učenja i poučavanja u Moodleu su prikladno razrađene u skladu s dizajnom i jasno je vidljivo da su konstruktivno poravnate s ishodima učenja.
Assessment form: Vrednovanje u Moodleu odražava dizajn vrednovanja u BDP-u

- Vrednovanje u Moodleu nije razrađeno ili ne odražava dizajn vrednovanja u BDP-u.
- Vrednovanje u Moodleu odražava dizajn vrednovanja u BDP-u, ali vrednovanje nije dodatno razrađeno (npr. nedostaju kriteriji vrednovanja, rubrike, bodovi, upute).
- Vrednovanje u Moodleu odražava dizajn vrednovanja u BDP-u i dodatno je razređeno (npr. upisani su kriteriji vrednovanja, rubrike, bodovi, upute).
Assessment form: Kolegij u Moodleu je  opremljen prikladnim resursima koji potiču motivaciju i angažman studenata

- Kolegij u Moodleu NIJE opremljen prikladnim resursima koji potiču motivaciju i angažman studenata
- Kolegij u Moodleu je donekle opremljen prikladnim resursima koji potiču motivaciju i angažman studenata (npr. dizajn sučelja, igrifikacija, praćenje aktivnosti i obaveza studenata).
- Kolegij u Moodleu je opremljen prikladnim resursima koji potiču motivaciju i angažman studenata (npr. dizajn sučelja, igrifikacija, praćenje aktivnosti i obaveza studenata).