Изборът на медии трябва да зависи от вида дейност и съдържание, които учителят оценява като важни в цялостния контекст на преподаване. Навременната и подходяща обратна връзка за дейностите на учениците е важен аспект на взаимодействието, който учителите трябва да имат предвид при избора на подходящата среда. Адаптивното учене е посочено като пример за взаимодействие, тъй като учениците не могат да преминат към следващия етап на учене без взаимодействие под формата на тест, използван за установяване дали са научили достатъчно, за да преминат към следващия етап.