Područja strategije primjene digitalnih tehnologija

Područje poučavanja, učenja i vrednovanja u digitalnom okruženju obuhvaća način na koji se digitalne tehnologije integriraju u nastavne procese. Strategija u ovom području definira kako se tehnologije upotrebljavaju za unapređenje nastavnih metoda, poticanje aktivnog i individualiziranog učenja i kontinuirano i objektivno praćenje studentskih postignuća.

Primjeri:

• Sveučilište u Zagrebu upotrebljava sustav Moodle za upravljanje e-kolegijima i e-ispitima, čime se omogućava digitalna provedba nastave i vrednovanja [9].
• University of Edinburgh primjenjuje e-portfolije kako bi studenti mogli pratiti i dokumentirati svoj napredak tijekom studija [10].
• Vrije Universiteit Amsterdam upotrebljava MOOC-ove kao oblik otvorenog obrazovanja i digitalne nastave na daljinu [11].

U aktualnim strateškim planovima renomiranih sveučilišta, ovo se područje razvija uz pomoć nekoliko ključnih inicijativa. Prvo, intenzivno se razvijaju sustavi za analitiku učenja koji omogućuju uvid u obrazovne podatke u stvarnom vremenu. O analitikama učenja možete naučiti u tečaju pod nazivom Analitike učenja unutar programa Upravljanje digitalizacijom obrazovne ustanove. Drugo, sve veći fokus stavlja se na razvoj adaptivnog učenja koje se prilagođava individualnim potrebama studenata. Treće, integracija virtualne i proširene stvarnosti u nastavu koristi se za simulacije i praktično učenje u digitalnom okruženju [30].