1. Smjernice
Temeljeno na: Kirinić, V.; Svetec, B. (2022). Guidelines for ethical use of data in education. Razvijeno u sklopu Erasmus+ projekta Relevant Assessment and Pedagogies for Inclusive Digital Education (RAPIDE).
Slika 1. Logo projekta Relevant Assessment and Pedagogies for Inclusive Digital Education
Načela predstavljena u ovim smjernicama odnose se na ključna pitanja vezana uz korištenje podataka u obrazovanju, posebno u analitici učenja. Uzimaju u obzir ključne izazove, recentna istraživanja, kao i relevantne strateške dokumente. Posebno su usredotočena na odnos između podataka, korisnika podataka i vlasnika podataka. Za potrebe ovih smjernica identificirano je sedam ključnih načela. Za svako načelo dana je njegova definicija, kao i poželjna ponašanja povezana s njime. Uz načela, smjernice daju i pregled odgovornosti institucija u kontekstu osiguravanja etičnosti analitike učenja.
Dok smo u ovoj temi usmjereni na etičko prikupljanje i korištenje podataka studenata, u tečaju Otvoreno obrazovanje i znanost dodatno razmatramo kako otvorenost može biti u skladu s etikom i pravima pojedinaca.
Slika 2. Etičke smjernice za korištenje podataka
Boja pozadine
Font
Veličina fonta
Boja teksta
Font Kerning
Image Visibility
Letter Spacing
Line Height
Link Highlight