Prilagodba digitalnih sadržaja

Platforme poput Moodlea omogućuju napredne alate za personalizaciju sadržaja za različite studente (Clark & Mayer, 2016; Horton, 2011; Burgstahler, 2015):

• grupiranje studenata – različite skupine mogu vidjeti različite materijale
• uvjetno otključavanje sadržaja – sadržaj se otključava tek kad student savlada prethodne korake
• oznake za dovršavanje – motiviraju studente da prate svoj napredak.

Primjer u LMS-u:

• Studenti s manje predznanja dobiju dodatni edukativni video.
• Napredniji studenti dobivaju zahtjevniji zadatak.
• Zadatak se otključava tek kad student riješi kviz s minimalno 70 % točnih odgovora.