4. Literatura
-
Zawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education – where are the educators?
Opis: Temeljni pregled uI u visokom obrazovanju koji ističe ulogu nastavnika u personalizaciji i adaptaciji sadržaja. Ključno za razumijevanje praksi i izazova. -
Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning.
Opis: Ključna knjiga koja objašnjava kako UI može unaprijediti obrazovne procese, uključujući prilagođavanje nastavnih materijala i angažman studenata. -
Merino-Campos, C. (2025). The impact of artificial intelligence on personalized learning in higher education: A systematic review. Trends in Higher Education, 4(2), 17.
Opis: Pregled rezultata istraživanja o utjecaju UI-ja na personalizirano učenje u visokom obrazovanju, s naglaskom na primjenu i izazove.
-
Chen, S. Y., & Wang, J. H. (2021). Individual differences and personalized learning: a review and appraisal. Universal Access in the Information Society, 20(4), 833-849.
Opis; Analiza sustava UI-ja koji prilagođavaju sadržaj na temelju učenja pojedinca, što je važno za učinkovitu personalizaciju. -
Spector, J. M. (2023). Human and artificial intelligence in education. International Journal of Smart Technology and Learning, 3(2), 163-167.
Opis: Članak istražuje suodnos ljudske i umjetne inteligencije (UI) u obrazovanju, naglašavajući kako UI može podržati personalizaciju nastave i unaprijediti iskustvo učenja u visokom obrazovanju. - Rupp, A. A. & Lorié, W. (2024). The Future of Assessment in the Age of Artificial Intelligence. Center Line Blog. National Center for the Improvement of Educational Assessment.
Opis: Članak o utjecaju umjetne inteligencije na razvoj i prilagodbu obrazovnih procjena. - Amin, M. R. M., Ismail, I., & Sivakumaran, V. M. (2025). Revolutionizing Education with Artificial Intelligence (AI): Challenges and Implications for Open and Distance Learning (ODL). Social Sciences and Humanities Open, 3(1), 100135.
Opis: Članak analizira izazove i prilike koje donosi primjena umjetne inteligencije u otvorenom i udaljenom učenju (ODL), s posebnim naglaskom na personalizaciju sadržaja, adaptivne sustave i optimizaciju obrazovnih resursa u visokom obrazovanju. - Merino-Campos, C. (2025). The Impact of Artificial Intelligence on Personalized Learning in Higher Education: A Systematic Review. Trends in Higher Education, 4(2), 17.
- Opis: Sustavni pregled najnovijih istraživanja o primjeni umjetne inteligencije u visokom obrazovanju, s naglaskom na personalizirano učenje, prilagodbu sadržaja, metoda i tempa učenja individualnim potrebama studenata i analizu učinaka na ishode učenja i angažman.
Boja pozadine
Font
Veličina fonta
Boja teksta
Font Kerning
Image Visibility
Letter Spacing
Line Height
Link Highlight