Digitalne tehnologije za komunikaciju, suradnju i profesionalni razvoj

Napišite kratke informacije o sebi radi upoznavanja s ostalim kolegicama i kolegama: obrazovni kontekst/instituciju iz koje dolazite, prethodno iskustvo i slično.

U ovom forumu dobit ćete odgovore na tehnička i organizacijska pitanja od instruktora za navedene teme. Također je ovo mjesto na kojem se možete javiti ako primijetite i neku pogrešku u sadržaju tečaja.

U ovoj aktivnosti potrebno je primjeniti znanja koja ste stekli u prethodnim aktivnostima. U visokoškolskom obrazovanju komunikacija između nastavnika i studenata ima ključnu ulogu u stvaranju poticajnog i uključivog okruženja za učenje. S prelaskom na online i hibridne oblike nastave ta je ...

Mikropredavanja predstavljaju suvremeni pristup poučavanju koji se sve češće primjenjuje u visokom obrazovanju, posebno u online i hibridnim oblicima nastave. Kratka, jasno strukturirana i usmjerena na ključne koncepte, mikropredavanja omogućuju bolje zadržavanje pažnje studenata i lakšu ...

U visokoškolskom kontekstu mikroučenje može dopuniti tradicionalne oblike nastave, povećati angažiranost i potaknuti trajno učenje. Ova rasprava ima za cilj potaknuti kritičko promišljanje o mogućnostima i ograničenjima mikroučenja i njegovoj praktičnoj primjeni na razini visokog učilišta. ...

U objavi (do 400 riječi) odgovorite na ova pitanja iz vlastitog iskustva u radu s videokonferencijskim alatima uz napomenu kako, ako budete koristili primjere iz online nastave tijekom pandemije, da to jasno naglasite (budući da se ne radi o pravoj online nastavi, već o ERT-u, Emergency remote ...

U okviru ove aktivnosti radom u grupi (od 2 do 3 polaznika) izradite detaljan integralni protokol za webinar koji uključuje raspodjelu uloga, redoslijed aktivnosti, tehničke provjere i plan B za moguće tehničke poteškoće usred emitiranja. Možete se koristiti primjerima protokola dostupnima u ...

Suradnja u online okruženju jedan je od ključnih elemenata uspješnog digitalnog učenja i poučavanja. U virtualnim prostorima suradnja ne samo da omogućuje razmjenu znanja i iskustava, nego i potiče osjećaj zajedništva i odgovornosti među sudionicima. Nakon toga što ste usvojili nove informacije u...

Stvorite i konfigurirajte ZOOM videokonferencijsku sesiju koristeći besplatni račun na javno dostupnom poslužitelju (https://www.zoom.com), pri čemu isprobajte većinu osnovnih postavki i napišite kratak izvještaj o rezultatima (do 200 riječi).

Upute za podešavanje sesije u alatu ZOOM nalaze se ...

Rasprava u manjim grupama osmišljena je kao prilika za dublje promišljanje i zajedničko oblikovanje odgovora na postavljena pitanja. U takvom obliku rada potiče se dijalog, razmjena iskustava i razvoj analitičkog mišljenja kroz suradnju među sudionicima. Ova se predrasprava odvija u forumu, gdje ...

U ovoj raspravi usmjerit ćemo se na pedagoške izazove s kojima se susrećete u vlastitoj nastavnoj praksi, bilo u online, hibridnom ili klasičnom okruženju. Cilj je potaknuti refleksiju o stvarnim problemima u poučavanju i učenju i razmjenu iskustava o načinima njihova rješavanja. Rasprava će ...

Sudjelujte u online raspravi gdje ćete razmotriti etičke dileme vezane uz korištenje digitalnih tehnologija. Rasprava se treba fokusirati na identifikaciju potencijalnih etičkih problema i predlaganje rješenja i kako se ta pitanja mogu odraziti na izradu protokola za vođenje virtualnih sastanaka ...

U sklopu ove aktivnosti provest ćete evaluaciju jednog CARNET webinara po izboru, popis dostupnih webinara nalazi se na poveznici. Potom u grupama (do 6 sudionika) primijenite protokol za evaluaciju webinara dostupan na poveznici (MS Word datoteka). Podjela u grupe se odvija u aktivnosti koja ...

Cilj rasprave je potaknuti razmjenu iskustava o tome koje metode i kriterije evaluacije koristimo, kako mjerimo učinak na sudionike (Na primjer, stjecanje znanja, angažman, promjenu prakse), i na koji način digitalne tehnologije mogu olakšati ili unaprijediti proces praćenja učinka. Odaberite ...

U ovoj aktivnosti sudionici će, u manjim grupama do šest članova, zajednički analizirati rezultate ankete o zadovoljstvu korisnika digitalnim alatima u obrazovanju provedenom u prethodnoj aktivnosti. Cilj je interpretirati prikupljene podatke i prepoznati obrasce, prednosti i moguće probleme u ...

Objavljivanje radova u otvorenim repozitorijima ključno je za promicanje otvorenog pristupa znanju i veću vidljivost znanstvenih i stručnih rezultata. Na taj se način omogućuje slobodan pristup kvalitetnim izvorima informacija, čime se potiče razmjena znanja i suradnja unutar akademske zajednice....

Izrada interaktivne vremenske crte omogućuje vizualno i dinamično prikazivanje tijeka istraživačkog projekta i razvoj digitalnih kompetencija u planiranju i prezentiranju sadržaja. Korištenjem alata Lumi za izradu H5P sadržaja, potiče se kreativnost i integracija različitih medijskih elemenata, ...

Multimedija ima ključnu ulogu u popularizaciji znanosti, jer omogućuje da se složeni koncepti predstave na razumljiv, privlačan i interaktivan način široj publici. Korištenjem vizualnih, zvučnih i interaktivnih elemenata znanstveni sadržaji postaju dostupniji i zanimljiviji, osobito izvan ...

Nakon što ste u prethodnoj jedinici upoznali osnovne funkcionalnosti alata Audacity i uvježbali postupke snimanja i uređivanja zvuka, sljedeći korak je primjena tih vještina u konkretnom i kreativnom zadatku. Aktivnost izrade minipodcast epizode nadovezuje se na naučeno i omogućuje vam da ...

Evaluacija objavljenih podcasta važan je korak u razvijanju kritičkog odnosa prema znanstvenoj komunikaciji i (novim) medijskim formatima koji prenose znanje. Analizom sadržaja, strukture i načina prezentacije moguće je prepoznati što čini podcast uspješnim u prenošenju znanstvenih ideja. Ova ...