Terminologija e-učenja

DigCompEdu, odnosno Europski okvir digitalnih kompetencija za obrazovatelje (en. Digital Competence Framework for Educators) je okvir koji je razvila Europska komisija s ciljem definiranja i poticanja digitalnih kompetencija nastavnika i drugih odgojno-obrazovnih djelatnika. Okvir opisuje vještine i znanja potrebna da bi nastavnici učinkovito koristili digitalne tehnologije u poučavanju, učenju i profesionalnom razvoju. Okvir DigCompEdu detaljno opisuje 22 digitalne kompetencije podijeljene u šest područja, i nastoji pružiti smjernice na koje načine obrazovatelji mogu digitalne tehnologije koristiti za unaprjeđenje obrazovanja i uvođenje inovacija u vlastitu nastavu kao odgovor na potrebe obrazovanja novih generacija učenika 21. stoljeća i primjene suvremenih pedagoških metoda u odgojno-obrazovnom radu.

Digitalna transformacija je promjena povezana s primjenom digitalne tehnologije u svim aspektima ljudskog društva. Digitalna transformacija uključuje promjenu u vodstvu, drugačije razmišljanje, poticanje inovacija i novih poslovnih modela, uključivanje digitalizacije imovine i povećanu upotrebu tehnologije za poboljšanje iskustva zaposlenika, kupaca, dobavljača, partnera i dionika neke organizacije.

Digitalna transformacija u obrazovanju zahtijeva od nastavnika da se prilagode i usvoje digitalne tehnologije, metodologije i razmišljanja. Digitalna transformacija u obrazovnim ustanovama ne odnosi se na inovacije ili tehnologiju, već na pitanje kulture. Digitalna transformacija u obrazovanju ne oslanja samo na nastavnika i studenta, već se značajno temelji na institucionalnim strategijama, politikama i organizacijskim procesima. Kroz digitalizaciju iskustva učenja i nastavnici i studenti mogu poboljšati svoje vještine sa zajedničkim ciljem: stvoriti aktivniji i učinkovitiji obrazovni proces.