U ovoj aktivnosti odaberite jedan od ponuđenih znanstvenih članaka i pročitajte ga s ciljem analize pristupa komunikaciji u obrazovnom kontekstu. Tijekom čitanja svakako vodite bilješke o ključnim pojmovima, modelima i primjerima prakse jer će vam informacije i zaključci iz ovog teksta poslužiti kao temelj za kasnije rasprave unutar ovog e-tečaja i primjenu u vlastitom kontekstu rada.
Cilj je aktivnosti razviti sposobnost analitičkog čitanja i kritičkog promišljanja o komunikacijskim procesima u obrazovanju, s naglaskom na razumijevanje odnosa između teorijskih pristupa i konkretnih situacija u odgojno-obrazovnom radu. Posebno obratite pozornost:
- na to kako autori definiraju i tumače komunikaciju (npr. kao proces razmjene značenja, odnos moći, sredstvo razvoja socijalnih vještina ili alat za interkulturalno razumijevanje)
- na čimbenike koje ističu kao ključne za uspješnu komunikaciju
- na prepreke i izazove koje u komunikacijskim procesima navode
- na preporuke koje daju za unapređenje komunikacije u obrazovnim institucijama.
Literatura:
Miliša, Z. Uloga medija u razvoju interkulturalne komunikacije
Markić, I. Socijalna komunikacija među učenicima
Zrilić, S. Kvaliteta komunikacije i socijalni odnosi u razredu
Iordache-Platis, M. i Josan, I. Communication Efficiency within Higher Education Institutions: The Case of Romania
Shaw, J. i Gilani, D. Student communications: a review of current practices and scoping a new vision.
Preporučuje se da u svojim bilješkama zabilježite glavne teze i argumente autora, primjere koji podupiru njihove tvrdnje te vlastite refleksije o tome kako se spoznaje iz članka mogu primijeniti u vašem nastavnom ili profesionalnom kontekstu.
VAŽNO: Ova je aktivnost obvezna!
Boja pozadine
Font
Veličina fonta
Boja teksta
Font Kerning
Image Visibility
Letter Spacing
Line Height
Link Highlight