Napredno ocjenjivanje

U visokom obrazovanju vrednovanje učenja zauzima središnje mjesto u procesu konstruktivnog poravnanja, gdje su ciljevi, aktivnosti i procjena usklađeni radi poticanja dubinskog učenja i razvoja kompetencija. U suvremenom kontekstu sve veći naglasak stavlja se na autentične i formativne oblike vrednovanja koji studentima omogućuju aktivniju ulogu u procjeni vlastitog napretka. Tradicionalni sustavi ocjenjivanja postupno se nadopunjuju inovativnim pristupima poput rubrika za ocjenjivanje koje osiguravaju transparentnost i jasne kriterije te koncepta ungrading. Ova aktivnost usmjerena je na istraživanje upravo tih pristupa.

Pronađite i pročitajte relevantne izvore koji obrađuju suvremene pristupe vrednovanju u visokom obrazovanju. Zadatak je istražiti dvije međusobno povezane, ali ipak različite teme.

Prva su tema rubrike koje predstavljaju strukturiran alat za jasno definiranje kriterija i razina izvedbe. Istražite kako se rubrike izrađuju, koje su njihove prednosti u odnosu na tradicionalno ocjenjivanje te na koji način mogu doprinijeti transparentnosti i pravednosti.

Druga je tema koncept tzv. ungrading, odnosno pristupi koji dovode u pitanje tradicionalne ocjene te naglasak stavljaju na kvalitetu učenja, samorefleksiju i dijalog između nastavnika i polaznika.

Za svaku temu pronađite najmanje dva izvora, pročitajte ih i izradite kratke bilješke koje sažimaju ključne ideje te naglašavaju prednosti i izazove koje pojedini pristupi donose. Bilješke će poslužiti kao podloga za daljnju raspravu u kojoj će se usporediti različiti modeli ocjenjivanja i razmotriti njihova primjenjivost u visokoškolskom kontekstu.

Ovdje su referentni izvori za oba pristupa (naravno, koristit ćete druge izvore u odnosu na ove):

Rubrike - Reddy, Y. i Andrade, H. (2010). A review of rubric use in higher education. Assessment & Evaluation in Higher Education - ASSESS EVAL HIGH EDUC. 35. 435-448. 10.1080/02602930902862859. 

Ungrading - Guarana, B. Ungrading for Critical Thinking: From Assessing the Self to Critiquing the Field

VAŽNO: Ova je aktivnost obvezna!