Polaznicima se preporučuje sudjelovanje u što većem broju aktivnosti: pregleda i analiza videolekcija i edukacijskih materijala, praktičnim aktivnostima i ostalom. Tijekom implementacije e-tečaja moguće je skupiti do 83 boda. Sljedeća tablica donosi popis obveznih aktivnosti na e-tečaju po temama, načinima izvedbe i moguće ostvarenim bodovima.
E-tečaj se smatra položenim ako je ukupno ostvareno barem 42 boda s najmanje trećinom bodova po svim aktivnostima koje se boduju.

Tema
Obvezna aktivnost ili aktivnost za bodove
Samostalno/u paru
Bodovi

Uvod

Pojašnjenje obveza na e-tečaju

S

0

Pedagoški kontekst učenja i poučavanja

Čitanje i analiza
Provjera znanja
Aktivno osmišljavanje
Kritička analiza znanstvenog članka
Video - Promjene u ulozi nastavnika i studenata u digitalnom obrazovanju
Procjena na temelju scenarija
Sudjelovanje u raspravi

S
S
S
S
S
S
S

0
2
2
0
0
2
0

Povezivanje pedagoških modela i digitalne tehnologije

Ponavljanje
Istraživanje i usporedba modela
Ponavljanje
Otvorena pitanja za refleksiju
Redizajn jedne nastavne jedinice
Video - Intervju s nastavnicima
Provjera znanja
Ponavljanje
Rasprava o iskustvu rada u online obrazovnom okruženju
Završna provjera

S
S
S
S
S
S
S
S
S
S

0
0
0
0
2
0
2
2
0
5

Ciljevi nastave i planiranje podrške učenju

Zadatak - Prepoznati glagole za ishode učenja
Video - Pisanje ishoda učenja
Rasprava o oblikovanju ishoda učenja
Ponavljanje
Vježba: Preformuliraj ciljeve
Primjena konstruktivnog poravnanja na vlastitom kolegiju ili integracija naučenog u vlastitom nastavnom kontekstu
Završna provjera

S
S
S
S
S
S
S

0
0
0
2
2
0
5

Suvremeni koncepti učenja i poučavanja

Čitanje i analiza
Rasprava o obrnutoj učionici i PBL
Provjera znanja
Video - Primjeri iz prakse – Društveno korisno učenje
Osvrt na PBL, igrifikaciju i društveno korisno učenje
Rasprava o istraživačkom učenju i projektnoj nastavi
Rasprava o razlikama i prednostima sinkronih i asinkronih suradničkih okruženja
Suradničko mapiranje znanja
Osvrt na temu istorazinskog učenja

S
S
S
S
S
S
S
P
S

2
0
2
0
2
0
0
0
2

Povezivanje nastavnog procesa i strategija učenja

Čitanje i analiza
Rasprava 
„Kojom se strategijom učenja najčešće koristite i zašto?"
Provjera znanja
Rasprava o samoreguliranom učenju
Ponavljanje
Osmisliti scenarij SRL
Provjera znanja
Vlastita iskustva polaznika i savjeti dobre prakse
Završna provjera

S
S
S
S
S
S
S
S
S

2
0
2
0
2
2
5
2
5

Vrednovanje kao integrativni dio suvremene nastave

Ponavljanje
Čitanje i analiza
Provjera znanja
Rasprava o motivaciji i grupnom radu
Plan rada u grupama
Ponavljanje
Napredno ocjenjivanje
Rasprava o vrednovanju
Završna provjera znanja

S
S
S
S
S
S
S
S
S

2
0
2
0
0
2
0
0
5

Tehnologija kao podrška učenju

Ponavljanje
Kriteriji za odabir alata
Ponavljanje
Video - Google Docs i Slides - suradnja u stvarnom vremenu
Završna provjera znanja

S
S
S
S
S

2
2
2
0
5

Kritički pristup u uporabi digitalnih tehnologija u kontekstu poučavanja

Ponavljanje 
Odabir grupa
Rasprava na razini grupe
Izrada kraćeg izvješća
Dijeljenje izvješća s drugim grupama međusobno
Rasprava na razini svih polaznika o temama
Upitnik za osobnu refleksiju

S
S
P
S
P
P
S

2
0
0
0
0
0
5

Završna cjelina

Završni osvrt instruktora
Završna anketa o zadovoljstvu polaznika

S
S

0
0

 

Ukupno

 

83

Accessibility

Boja pozadine Boja pozadine

Font Font

Veličina fonta Veličina fonta

1

Boja teksta Boja teksta

Font Kerning Font Kerning

Image Visibility Image Visibility

Letter Spacing Letter Spacing

0

Line Height Line Height

1.2

Link Highlight Link Highlight