Oblici prilagodbe kod procjene znanja

Svaka procjena u nastavnom procesu započinje definiranjem ishoda učenja za čije se postizanje uvjeti stvaraju različitim metodama poučavanja. Prilagođenim metodama i načinima procjene, koji se mogu koristiti u radu sa studentima s invaliditetom, ne smiju se smanjiti ili zanemariti akademski standardi (Pahljina Reinić i sur., nepoznata godina).

Proučite poglavlje Pahljina Reinić, R., Vranželić, K., Haničar, E. (nepoznata godina) Procjena i ocjenjivanje ishoda učenja iz priručnika Izvođenje nastave i ishodi učenja (str. 160. – 198.).