Upute za polaznike: Obveze polaznika | Stručna usavršavanja

6. Obveze polaznika

Preporuča se polaznicima sudjelovanje u što većem broju aktivnosti: pregleda i analiza videolekcija i edukacijskih materijala, praktičnim aktivnostima i ostalom. Tijekom implementacije e-tečaja moguće je skupljati bodove, do 109. Sljedeća tablica donosi popis obaveznih aktivnosti na e-tečaju po temama, načinima izvedbe i moguće ostvarenim bodovima. Tečaj se smatra položenim ako je ukupno ostvareno barem 55 bodova uz ostvarenje najmanje trećine bodova po svim aktivnostima koje se boduju. Također, polaznici stječu značku "Planiranje i provedba online i hibridne nastave" koja se automatski dodjeljuje kada su ispunjeni sljedeći kriteriji: dovršene su sve provjere znanja vrste Test i dovršene su sve aktivnosti vrste Zadaća.

Tema	Obavezna aktivnost ili aktivnost za bodove	Samostalno/u paru	Bodovi
Važnost prilagodbe obrazovanja digitalnom dobu, nacionalne i europske strategije i dokumenti vezano uz digitalno obrazovanje	Analiza poglavlja "Integracija tehnologije u učenje i poučavanje" Ponavljanje Analiza dokumenata i smjernica Rasprava o različitim primjenama smjernica u ustanovama nastavnika Ponavljanje Usklađenost institucije s ESG standardima 1.1 i 1.3 Rasprava o temeljnim nedostacima na vašoj instituciji Završna provjera	S S S S S S S S	0 2 0 0 2 2 2 5
Oblici provođenja nastave prema razini primjene informacijskih i komunikacijskih tehnologija	Rasprava o integraciji DT-a u obrazovni proces Uloga SAMR-a i TPACK-a u planiranju razina tehnološke integracije Ponavljanje Analiza vlastitog e-kolegija i svrstavanje u jednu od razina Ponavljanje Ponavljanje Rasprava o iskustvu rada u online obrazovnom okruženju Završna provjera	P S S S S S S S	0 2 2 2 2 2 0 5
Metode poučavanja u klasičnom, online i hibridnom okruženju	Rasprava - refleksija Provjera znanja Suradničko rješavanje problema (PBL zadatak) Rasprava o suradničkom učenju Provjera znanja	S S P S S	0 2 2 2 2
Preduvjeti za izvođenje nastave u online i hibridnom okruženju	Analiza organizacijskih preduvjeta vlastite institucije Ponavljanje Video - Digitalne kompetencije nastavnika Samorefleksija o vlastitim digitalnim kompetencijama Ponavljanje Projektni zadatak "Učinite svoj e-kolegij inkluzivnijim" Video - Inkluzivno obrazovanje - podrške u visokom obrazovanju Ponavljanje	S S S S S S S S	2 2 0 0 2 2 0 1
Podrška nastavnicima i edukatorima u implementaciji digitalnih tehnologija u obrazovni proces	Izrada scenarija za obrazovnu aktivnost Ponavljanje Ponavljanje Rasprava "Oblici podrške koji nedostaju" Završna provjera	S S S S S	2 2 2 0 5
Priprema i dizajn učinkovitog okruženja za učenje	Usporedba ADDIE modela i ABC metode Kritički osvrt na ADDIE model i ABC metodu Ponavljanje Primjena ADDIE modela na vlastiti kolegij Projekt: Planiranje e-kolegija s najmanje 2 cjeline Video - Formativno vrednovanje u online okruženju Video - Upravljanje povratnim informacijama Video - Vrednovanje projektnog i suradničkog rada u online okruženju Povezivanje ishoda učenja i vrednovanja Vrednovanje povratnih informacija Primjeri komunikacije Završna provjera Izrada obrazovnih aktivnosti Izrada aktivnosti za komunikaciju Izrada aktivnosti vrednovanja Osiguranje pristupačnosti izrađenih aktivnosti Predstavljanje izrađenih kolegija	S S S S S S S S S P S S S S S S S	0 0 2 0 0 0 0 0 2 2 2 5 10 10 10 10 0
Završna sekcija	Završni osvrt instruktora Završna anketa o zadovoljstvu polaznika	S S	0 0
	Ukupno		109

Važna napomena:

Budući da se završna aktivnost oslanja na sadržaje koje razvijate tijekom cijelog e-tečaja, rezultati 6 aktivnosti činit će njezinu osnovu. Popis tih pripremnih aktivnosti jest sljedeći: