Modeli instrukcijskog dizajna

Model SAMR

Model SAMR razvio je 2010. godine Ruben Puentedura i sastoji se od četiriju razina online učenja, okvirno poredanih prema njihovoj transformativnoj moći. SAMR predstavlja alat za refleksiju koji može pomoći nastavnicima da razmisle o tome kako integracija digitalne tehnologije podržava učenje u specifičnim obrazovnim kontekstima/situacijama i aktivnostima. Kratica „SAMR" označava nadomjestak (eng. substition), proširenje (eng. augmentation), preoblikovanje (eng. modification) i redefiniciju (eng. redefinition).

Pojedine faze modela opisane su u nastavku.

U fazi nadomjestka tehnologija se koristi za rješavanje zadatka koji jednako tako može biti odrađen i bez uporabe tehnologije, npr. studenti na papiru rješavaju otisnuti zadatak ili se koriste digitalnim izvorom kao što je knjiga.

U fazi proširenja tehnologija se koristi za zadatak koji bi se inače rješavao puno dulje ili teže (složenije) ako bi ga studenti rješavali bez uporabe tehnologije, npr. studenti rješavaju online ispit sa zatvorenim pitanjima koji sustav za učenje na daljinu automatski ocjenjuje i boduje. Studenti uređuju tekst na računalu uz dodavanje slika, zvuka ili videa i slično.

Faze nadomjestka (eng. substition) i proširenjea (eng. augmentation) predstavljaju temelj transformacije obrazovnog procesa koji se zapravo provodi u preostalim dvjema fazama: preoblikovanje (eng. modification) i redefinicija (eng. redefinition).

U fazi preoblikovanja tehnologija pruža studentima nove mogućnosti za učenje, npr. studenti nakon što napišu seminar, mogu isti snimiti u obliku kraćeg videozapisa i podijeliti sa svojim kolegicama i kolegama. Također, mogu izraditi infografiku ili poster s interaktivnim elementima (poput videa, zvuka i poveznica na druge izvore).

U fazi redefinicije tehnologija daje mogućnost stvaranja novih vrsta zadataka koji bi bez uporabe tehnologije bili puno teže ostvarivi ili nemogući poput snimanja i produkcije interaktivnog videa na neku temu, izrade digitalne knjige, interaktivne vremenske crte s obiljem multimedijalnog sadržaja i poveznica na vanjske sadržaje za svaku od točaka / događaja te interaktivnih karata s podatcima koje su prikupili na terenskom istraživanju i slično.