Pozitivan i negativan utjecaj tehnologija na proces učenja

Digitalne tehnologije donose značajne mogućnosti za unapređenje obrazovanja, ali istovremeno zahtijevaju kritičko promišljanje o njihovoj pedagoškoj svrsi. One omogućuju veću dostupnost znanja, personalizirano učenje i bogatstvo interaktivnih aktivnosti, no istodobno nose rizike pasivnog konzumiranja sadržaja, informacijske preopterećenosti i distrakcije.

Upravo zato ključnu ulogu imaju nastavnici koji oblikuju digitalno okruženje i svojim odabirom mogu osigurati aktivno i smisleno učenje. Budućnost obrazovanja leži u ravnoteži između tehnoloških mogućnosti i odgovornog, pedagoški utemeljenog korištenja tih alata.