Integracija digitalnih tehnologija u obrazovni proces

U modernom obrazovanju od ključne je važnosti da digitalni alati budu prilagođeni za rad s definiranim ishodima učenja. To znači da svaki alat, aktivnost i resurs mora biti osmišljen tako da podrži postizanje konkretnih ishoda. U postupku usklađivanja, važno je razmotriti tri razine:

1. vertikalnu usklađenost između ishoda na razini studijskog programa i ishoda pojedinog kolegija
2. horizontalnu usklađenost između ishoda, aktivnosti poučavanja i vrednovanja
3. usklađenost s opterećenjem studenata tj. da digitalne aktivnosti odgovaraju realnom vremenu i naporu potrebnom za postizanje ishoda.

Takav pristup omogućuje da alati ne budu samo tehnički dodaci, već osmišljeni elementi pedagogije koji pomažu nastavniku da strukturira kolegij ciljno, a studentu da razumije što i kako uči. Jedan od alata koji može pomoći nastavnicima u planiranju njihove nastave i konstruktivnom poravnanju s ishodima učenja je Balanced Learning Design Planning (BDP).

Alat Balanced Learning Design Planning (BDP) 
Alat BDP je dostupan besplatno kao online rješenje na poveznici i primjer je inovativnog digitalnog alata usmjerenog na usklađivanje s ishodima učenja. Njegove ključne karakteristike su sljedeće:

• fokus na ishode učenja: definiranje ishoda kolegija s težinskim vrijednostima
• konstruktivno poravnanje: povezivanje ishoda, aktivnosti i vrednovanja
• planiranje studentskog opterećenja: definiranje trajanja aktivnosti i ukupnog opterećenja
• learning/design analytics ploča: vizualizacija ravnoteže između ciljeva, aktivnosti i ocjenjivanja
• automatski izvoz u Moodle LMS: izvoz kolegija u strukturirani Moodle format
• podrška različitim pedagoškim pristupima: fleksibilno planiranje za različite stilove poučavanja
• suradnja i dijeljenje dizajna: javno dijeljenje i timski rad na kolegijima
• UI-asistent (eksperimentalno): pomoć u dizajnu kolegija korištenjem umjetne inteligencije
• besplatna i pristupačna inačica: dostupna svima bez naknade
• široka baza međunarodnih korisnika: koristi se u više od 40 zemalja

BDP alat pomaže u usklađivanju digitalnih alata s ishodima učenja tako da omogućuje transparentno definiranje i povezivanje ishoda s aktivnostima, vizualnim prikazom prioriteta, opterećenja i ocjenjivanja, čime pomaže u prepoznavanju mogućih neuravnoteženosti u dizajnu e-kolegija. I na kraju, sve što je u planu nastave se može automatski izvesti u Moodle LMS kao aktivnost ili resurs (uključujući osnovni skup inicijalnih postavki istih), smanjujući količinu nepotrebnog ručnog kopiranja i dugotrajne migracije sadržaja između sustava. 

Izgled alata BDP s prikazom pojedinih aktivnosti, njihova sadržaja, vrste izvođenja, vrste MOODLE aktivnosti/resursa i slično.

Izgled alata BDP

Osim alata BDP, možete isprobati i alat ABC dostupan na poveznici.