E-infrastruktura

HyFlex model omogućuje istovremeno sudjelovanje studenata koji fizički prisustvuju nastavi i onih koji se priključuju na daljinu. Za provedbu ovakvog modela potrebna je audiovizualna infrastruktura koja omogućuje jasan zvuk, kvalitetan video prijenos, sinkronizirano dijeljenje sadržaja te interaktivnu komunikaciju. Integracija AV opreme s platformama za e-učenje omogućuje fleksibilno izvođenje nastave i veći doseg nastavnih aktivnosti. Jedan od preduvjeta za HyFlex nastavu je i osposobljenost nastavnika, kao i prilagodba nastavnih materijala i aktivnosti za korištenje u takvom modelu. To uključuje razumijevanje tehnologija koje omogućuju istodobno sudjelovanje uživo i na daljinu, kao i pedagoške strategije koje održavaju ravnopravnost svih studenata. Nastavnici pritom trebaju razviti fleksibilnost u planiranju i izvođenju nastave te biti spremni na brzu prilagodbu različitim situacijama. Uz kvalitetnu pripremu i podršku, HyFlex model može rezultirati dinamičnijim i inkluzivnijim učenjem.

Uspostava HyFlex učionica zahtijeva pažljivo planiranje tehničkih rješenja i njihovu integraciju u pedagoški proces. Ključnu ulogu imaju visokokvalitetne kamere s mogućnošću praćenja predavača i prikaza ploče ili prezentacije, višesmjerni mikrofoni koji osiguravaju jasan prijenos glasa te sustavi za poništavanje šuma i jeke. Uz to, potrebno je osigurati stabilnu mrežnu povezanost koja podržava visoku razinu istovremenih video i audio prijenosa bez prekida. Takve učionice često uključuju interaktivne pametne ploče ili zaslone koji omogućuju predavačima i studentima jednostavno dijeljenje sadržaja u stvarnom vremenu. 

Integracija ovih rješenja s platformama za e-učenje (zasnovanima na Moodle LMS, poput Merlina i Loomena) dodatno povećava fleksibilnost jer omogućuje snimanje predavanja, arhiviranje materijala i njihovo kasnije korištenje. Time se osigurava inkluzivnost i kontinuitet nastave jer studenti koji ne mogu fizički prisustvovati predavanju imaju jednake mogućnosti sudjelovanja i praćenja gradiva. HyFlex model tako spaja najbolje od oba svijeta, tradicionalne učionice i online nastave, pružajući studentima veću autonomiju u odabiru načina sudjelovanja.

Primjer: Predavaonice opremljene kamerama s automatskim praćenjem govornika, višesmjernim mikrofonima i integracijom s videokonferencijskom platformom omogućuju uključivanje udaljenih studenata u realnom vremenu, bez narušavanja tijeka nastave. Interaktivne ploče omogućuju snimanje i dijeljenje nastavnog sadržaja za sve sudionike.