Tehnički preduvjeti iz perspektive nastavnika i studenata

Uspješna provedba online i hibridne nastave u visokom obrazovanju ovisi o usklađenosti tehničkih, organizacijskih i pedagoških preduvjeta, ali i o razumijevanju različitih perspektiva nastavnika i studenata. Nastavnici trebaju stabilne i funkcionalne alate, osposobljenost za njihovu učinkovitu uporabu te podršku stručnih službi koje će im olakšati planiranje i izvedbu nastave u digitalnom okruženju. S druge strane, studenti trebaju osigurane minimalne tehničke uvjete za praćenje nastave, uključujući pouzdanu povezanost, pristup platformama i uređaje koji omogućuju sudjelovanje u svim aktivnostima.

Ključno je osigurati ravnotežu između dostupnih resursa i stvarnih potreba akademske zajednice. To uključuje razvoj virtualne infrastrukture, osiguravanje digitalne pristupačnosti i poticanje inkluzivnosti, kako bi svi studenti imali jednake mogućnosti za sudjelovanje u obrazovnom procesu. Kontinuirano praćenje i prilagodba nastave prema povratnim informacijama nužni su za održavanje kvalitete i relevantnosti.

Budući da financijska ograničenja često predstavljaju izazov, osobito za studentsku populaciju, institucije moraju nastojati pronaći održiva rješenja koja uz isto ulaganje mogu podržati najveći broj korisnika. Samo integriranim pristupom moguće je izgraditi digitalno obrazovno okruženje koje je kvalitetno, pravedno i dostupno svima.