Analiza postojećeg stanja na VU-u

Za visoka učilišta, analiza stanja u području e-učenja predstavlja strateški važnu aktivnost koja omogućuje cjelovito razumijevanje institucionalnih kapaciteta, potreba i izazova u procesu digitalne transformacije obrazovanja. Ova analiza služi kao temelj za donošenje informiranih odluka o razvoju digitalne infrastrukture, osnaživanju nastavnog osoblja i unaprjeđenju pedagoških praksi u skladu s načelima suvremenog visokog obrazovanja.

Identificiranjem ključnih snaga – poput postojećih IT resursa, iskustva nastavnika u radu s digitalnim alatima ili dosadašnjih inicijativa – ali i slabosti koje ograničavaju širu primjenu e-učenja, visoko učilište može razviti ciljan i izvediv plan unapređenja. Rezultati analize također pomažu u usklađivanju institucionalne strategije e-učenja s nacionalnim i europskim obrazovnim politikama, uključujući standarde kvalitete, digitalnu inkluziju i akademsku mobilnost.

U kontekstu sve većih očekivanja za fleksibilno, dostupno i kvalitetno visoko obrazovanje, analiza stanja e-učenja omogućuje visokim učilištima da proaktivno oblikuju svoje nastavne modele, osiguraju relevantnost i konkurentnost na tržištu obrazovanja te dugoročno ojačaju svoju ulogu u digitalnom društvu i gospodarstvu.