Ishodi učenja na razini programa i kolegija

U ESG-u (2015) – Standardi i smjernice za osiguravanje kvalitete na Europskom prostoru visokog obrazovanja (ESG) – ishodi učenja (engl. learning outcomes) imaju središnju ulogu u više standarda koji se odnose na osiguravanje kvalitete u visokom obrazovanju, kako na razini unutarnjeg (institucijskog) tako i na razini vanjskog vrednovanja (postupci inicijalne akreditacije studija, odnosno reakreditacije visokih učilišta). 

U Standardu 1.2. naglašava se da programi trebaju biti dizajnirani s jasno definiranim ishodima učenja usklađenima s kvalifikacijskim okvirima. 

Standard 1.3. ističe važnost usmjerenosti na studenta tijekom poučavanja i vrednovanja na temelju ishoda učenja. 

U Standardima 1.4. i 1.9. ishodi učenja služe kao temelj za transparentne procese upisa, priznavanja i praćenja napretka, kao i za kontinuirano unapređenje studijskih programa. 

Definicija ishoda učenja Vodiča za korisnike ECTS-a (2015) glasi: Ishodi učenja su iskazi o tome što polaznik zna, razumije i sposoban je učiniti nakon završetka procesa učenja.