Pregled modela dizajna učenja i instrukcijskog dizajna

Robert Gagné razvio je model devet koraka koji prate kognitivne faze učenja:

1. Privuci pažnju.
2. Informiraj o ciljevima. 
3. Prisjeti se prethodnog znanja.
4. Predstavi sadržaj.
5. Vodi u učenju.
6. Omogući praksu.
7. Pruži povratnu informaciju.
8. Procijeni učenje.
9. Omogući transfer znanja.

Primjena:

• strukturirano poučavanje
• e-learning
• tehnički kolegiji.

Pregled Gagnéove teorije

Dodatni izvori za samostalno istraživanje:

Temeljna knjiga koja sistematizira Gagnéov model i njegovih devet koraka:

Gagné, R. M., Wager, W. W., Golas, K. C., & Keller, J. M. (2004). Principles of Instructional Design (5th ed.) Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning. 

Iako govori o Bloomu, Gagné kontekstualizira poglavlje unutar kognitivnih modela poučavanja:

Forehand, M. (2010). Bloom’s Taxonomy: Original and Revised. In M. Orey (Ed.), Emerging Perspectives on Learning, Teaching, and Technology. Dostupna na pod CC.