6. SETT okvir
SETT (Student, Environment, Tasks and Tools) okvir je 1990-ih kreirala Joy Zabala, Ed. D. Namijenjen je za korištenje prilikom razmatranja usluga asistivne tehnologije za djecu i osobe s invaliditetom, njihove implementacije u okruženju te procjene učinkovitosti pruženih usluga. Uz manje prilagodbe pokazao se korisnim na svim razinama pružanja usluga, od rane intervencije do usluga za odrasle. U izvornom SETT okviru S se odnosi na studenta (student). Međutim, umjesto toga S se može koristiti za osobu s invaliditetom koja želi obavljati zadatak s većom samostalnošću.
- Korištenjem SETT okvira osobe s invaliditetom aktivno sudjeluju u donošenju odluka o asistivnoj tehnologiji i pružanju usluga.
- Ključni čimbenik SETT okvira u planu usmjerenom na osobu jest uključenost pojedinca u izražavanje vlastitih snova, ideja, ciljeva, snaga i potreba.
- Svi članovi tima surađuju kako bi stvorili atmosferu u kojoj se cijene i poštuju informacije, vještine, zapažanja i misli osoba s invaliditetom, obitelji i stručnjaka.
- Članovi tima koji surađuju nastoje izgraditi zajedničku viziju o tome koja bi tehnologija mogla biti potrebna i kako će se koristiti; prvo izgradnjom zajedničkog razumijevanja osobe s invaliditetom, okruženja i zadataka.
- Razgovor se nastavlja sve dok se ne postigne konsenzus da postoji dovoljno zajedničkog znanja za donošenje informirane, razumne odluke koja se može potkrijepiti podatcima (The SETT Framework).
Kontinuiranim praćenjem i prikupljanjem podataka stručnjaci osiguravaju da je odabrana asistivna tehnologija prilagođena potrebama osoba s invaliditetom u različitim okruženjima i prilikom obavljanja različitih zadataka.
Boja pozadine
Font
Veličina fonta
Boja teksta
Font Kerning
Image Visibility
Letter Spacing
Line Height
Link Highlight