Povezivanje tradicionalnog i suvremenog pristupa u visokoškolskom obrazovanju

Ciljevi obrazovanja u 21. stoljeću drastično su drugačiji od obrazovnih ciljeva postavljenih u prošlom stoljeću. Umjesto usmjeravanja pozornosti na nove izazove koje društvo zahtijeva i potpune transformacije obrazovanja, nastojimo prilagoditi zastarjeli obrazovni sustav prebacujući probleme iz jednog područja u drugo. Racionalno je rješenje obrazovati studente da znaju kako učiti u konstanto promjenjivom društvu. Za transformaciju modela obrazovanja potrebno je prihvatiti kurikulum usmjeren prema studentu koji studente čini vještima u suradnji, pronalaženju, analizi, organizaciji, vrednovanju i usvajanju novih informacija prema vlastitim potrebama te akademskoj i kulturnoj pozadini. Umjesto prisiljavanja na borbu s informacijskom eksplozijom, kurikulum okrenut studentu usmjerava se na personalizirani sadržaj okrenut potrebama pojedinaca.

Tablica 2. Razlike između tradicionalnog i suvremenog pogleda na nastavni proces (prema Špiranec 2005)