Ključni preduvjeti za provedbu online i hibridne nastave

Uspostava učinkovitog i održivog sustava e-učenja u obrazovnim institucijama zahtijeva više od same primjene tehnologije. Potrebno je razviti sveobuhvatan okvir koji uključuje strateško planiranje, jasno definirane politike, odgovarajuću podršku korisnicima, dostupnost izvora znanja te kontinuirani profesionalni razvoj nastavnika. Takav okvir omogućuje kvalitetnu provedbu online i hibridne nastave, osigurava jednake uvjete za sve sudionike obrazovnog procesa i usklađuje se s europskim standardima kvalitete.

Ova aktivnost donosi pregled ključnih elemenata koji čine temelj institucionalnog pristupa e-učenju. U prvom dijelu predstavljeni su pojmovi institucionalne strategije i politike e-učenja, koji definiraju viziju, ciljeve, standarde i operativna pravila unutar ustanove. U nastavku se razmatra važnost organizirane i dostupne pedagoške i informatičke podrške, koja osigurava tehničku i metodičku pomoć nastavnicima i studentima.

Poseban naglasak stavljen je na online pristup knjižnici i izvorima, što omogućuje kontinuiran pristup kvalitetnim informacijama i znanstvenim radovima u digitalnom okruženju. Uspjeh digitalne nastave također ovisi o dostupnoj i stabilnoj digitalnoj infrastrukturi te pravilnom licenciranju softvera, bez čega nije moguće održati pouzdano i zakonito virtualno okruženje za učenje.

Na kraju, obrađen je i program profesionalnog razvoja nastavnika, kojim se osigurava jačanje digitalnih i pedagoških kompetencija te kontinuirano praćenje kvalitete nastavnog rada u online okruženju.

Glavne teme koje se obrađuju u ovoj aktivnosti uključuju:

• institucionalna strategija i politika e-učenja
• osigurana pedagoška i IT podrška
• online pristup knjižnici i izvorima
• digitalna infrastruktura i licenciranje
• program profesionalnog razvoja i praćenja nastavničkih kompetencija.